[实用新型]一种语文教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种语文教具。

背景技术

语文是一门博大精深的学科，是人们互相交流思想的汉语工具，很多时候大多数学生都感觉学习语文是件非常枯燥的事情，因为汉字大多是出现在一段或一篇文字当中，看上去比较枯燥无味。对于一个正在学或刚学会汉字的小学生来说，很难有效地巩固自己学习的汉字，学习效率低下。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种语文教具，提高学生学习汉字的效率，增强语文学习的趣味性。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现的：一种语文教具，它包括底板、至少一个挂环、强力夹、限位磁铁和磁性板，挂环设置在底板的上方，底板顶部设置强力夹，底板中部设置有磁性板，磁性板上设置一个田字格图层，底板的底部设置有用于悬挂文字板的通孔。

所述的限位磁铁由球形把手和接触块组成，接触块内嵌有磁石或铁质材料，球形把手与接触块固定连接。

所述的球形把手与接触块一体成型。

所述的文字板包括板体和设置在板体上的挂钩。

所述的挂环的数量为两个，两个挂环均匀设置在底板上方。

本实用新型的有益效果是：

1)、教师可在磁性板上写下一些学生容易写错的汉字，帮助学生巩固知识，同时教师也可通过限位磁铁或强力夹在板子上贴图片，帮助老师展示图片，避免老师长时间拿起图片出现胳膊酸痛，提高展示效率；

2)、文字板可帮助学生记忆单词、成语或其他内容，每日一词效果更佳，可以是学生自己写文字板上的内容，增强学生的动手能力和语文学习的趣味性，提高教学质量；

3)、文字版也可用于填字游戏，增加语文教学的趣味性；

4)、限位磁铁外形美观，更利于拉近与学生的距离，提升学生学习的主动性，而且限位磁铁设置球形把手，方便教师或学生拿取。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型限位磁铁的结构示意图；

图3为本实用新型文字板的主视结构示意图；

图4为本实用新型文字板的侧视结构示意图；

图中，1-挂环，2-强力夹，3-底板，4-磁性板，5-通孔，6-限位磁铁，7-球形把手，8-接触块，9-文字板，10-挂钩，11-板体。

具体实施方式

下面结合附图进一步详细描述本实用新型的技术方案，但本实用新型的保护范围不局限于以下所述。

如图1、图2、图3和图4所示，一种语文教具，它包括底板3、至少一个挂环1、强力夹2、限位磁铁6和磁性板4，挂环1设置在底板3的上方，底板3顶部设置强力夹2，底板3中部设置有磁性板4，磁性板4上设置一个田字格图层，底板3的底部设置有用于悬挂文字板9的通孔5。

所述的限位磁铁6由球形把手7和接触块8组成，接触块8内嵌有磁石或铁质材料，球形把手7与接触块8固定连接。

所述的球形把手7与接触块8一体成型。

所述的文字板9包括板体11和设置在板体11上的挂钩10。

所述的挂环1的数量为两个，两个挂环1均匀设置在底板3上方。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当理解本实用新型并非局限于本文所披露的形式，不应看作是对其他实施例的排除，而可用于各种其他组合、修改和环境，并能够在本文所述构想范围内，通过上述教导或相关领域的技术或知识进行改动。而本领域人员所进行的改动和变化不脱离本实用新型的精神和范围，则都应在本实用新型所附权利要求的保护范围内。