[实用新型]多功能课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，尤其是一种多功能课桌。

背景技术

目前，为了适应现代化的培训需求，学员们在上课或者考试时，经常需要用到电脑，学校为了满足这一需求，会在教室内配备带有电脑的课桌。现有的课桌，摆放电脑后，桌上空间就会显得格外拥挤。在不需要使用电脑时，课桌的空间难以满足学员摆放书本的需要，使用十分不方便。

现有的课桌，也有采用桌斗和桌盖结合的结构，一般桌盖是由前后两块面板组成的，两块面板之间通过铰链连接，这种结构的课桌，虽然能够存放电脑等物品，但是桌盖的密封性差，学员在使用时，非常容易将水从两块面板的连接处渗入到桌斗内，这样会造成电脑等桌内物品的损坏。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种多功能课桌，能够有效拓展课桌内的空间，使其既能够作为电脑桌又能够作为课桌使用。

为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案如下：多功能课桌，包括面板、支撑板，支撑板对称设置在面板的两侧，其特征在于：所述面板嵌在两块支撑板之间，其中一侧挡板内侧设有储物柜，两块支撑板的上端高出面板，面板的后侧部设有后挡板，两支撑板后侧边的上部向内缩进形成台阶边，后挡板与台阶边的竖边平齐，后挡板与两块支撑板高出面板的部分组成半包围结构，该半包围结构与面板结合形成桌斗，后挡板上铰接有盖板，盖板的后边沿与支撑板台阶边的横边平齐，盖板与支撑板之间设有支撑杆。

对上述技术方案的改进：所述台阶边的竖边向内倾斜，支撑杆为气压杆。

对上述技术方案的进一步改进：所述台阶边的竖边向内倾斜的角度为10°。

对上述技术方案的再进一步改进：其特征在于：所述盖板的前端设有边板。

对上述技术方案的更进一步改进：所述边板上设有锁。

有益效果：

使用本实用新型所述的多功能课桌，电脑显示屏可固定在盖板的内壁上，主机放置在储物柜中，键盘放置在面板上，作为电脑桌使用时可打开盖板，支撑杆使支撑盖板不会轻易倒下；作为课桌使用时，关闭盖板即可，桌内空间得到了有效拓展，一举两得、使用方便。两支撑板后侧边的上部向内缩进形成台阶边，在盖板揭开后，盖板的展开范围不会超过课桌整体的宽度，这样不会影响到前排学员的活动，另外，也可防止前排学员活动时翻到盖板，对后排操作者造成误伤；台阶边的设计使得盖板能够选用整体式的面板，这样就有效保障了面板的密封性，避免学员误将水泼洒导致桌斗内电脑的损坏；台阶边的竖边向内倾斜的角度为10°，符合人体脖、颈所处的状态，学员在长时间使用时，不会感觉到强烈的疲累，符合人体工程学；支撑杆为气压杆，使得盖板的掀起更加轻松，同时在盖板误合角度大于75°时，能够自动回位，在盖板闭合过程中，能够放缓闭合速度，避免出现闭合过快造成的挤压伤害；盖板的前端设有边板，在电脑的使用过程中边板可起到遮光，防炫光的作用；边板上设有锁，在不适用电脑的时候，可将显示器及配件锁起来，避免丢失或人为损坏。

附图说明

图1为本实用新型打开的结构示意图。

图2为本实用新型闭合的结构示意图。

图3为本实用新型的使用状态图。

具体实施方式

如图1、图2所示的本实用新型多功能课桌，包括面板1、支撑板2，支撑板2对称设置在面板1的两侧，所述面板1嵌在两块支撑板2之间，其中一侧支撑板2内侧设有储物柜3，两块支撑板2的上端高出面板1，面板1的后侧部设有后挡板4，两支撑板2后侧边的上部向内缩进形成台阶边5，后挡板4与台阶边5的竖边平齐，后挡板4与两块支撑板2高出面板的部分组成半包围结构，该半包围结构与面板1结合形成桌斗，后挡板4上铰接有盖板6，盖板6的后边沿与台阶边5的横边平齐，盖板6与支撑板2之间设有气压杆7；所述台阶边5的竖边向内倾斜，倾斜的角度为10°；所述盖板6的前端设有边板8；所述边板8上设有锁9。

图1、图2、图3所示的本实用新型为并联在一起的两组课桌，在锁具安装时，可安装在两组课桌连接的中间部位，这样一把锁具就可同时锁住两组课桌，有效节省了成本。同样的设计理念可延伸至单组、三组、四组等多组课桌的结合，都应在本实用新型的保护范围内。

本实用新型的创新点就在于通过合理的结构设计改善课桌的空间利用率，达到方便使用的目的。