[实用新型]用于语文教学的坐姿纠正装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种用于语文教学的坐姿纠正装置。

背景技术

随着学习压力的增大，尤其是语文教学中，教师需要阅读大量的文章，但是目前只强调学生的坐姿不正确，但是却忽略了教师在教学过程中的坐姿，如果教师在教学过程中坐姿不正确，不仅对脊椎不好，影响教学质量，而且无法对学生起到指导作用，但是现有的坐姿纠正装置大多需要穿在身上，不仅舒适度差，而且使用麻烦。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是：为了解决上述背景技术中的现有技术存在的问题，提供一种改进的用于语文教学的坐姿纠正装置，解决普通学生在语文学习时无法纠正不良坐姿的问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种用于语文教学的坐姿纠正装置，包括座椅和靠背，座椅上表面与靠背下表面固定连接，座椅上表面设置有两个相对称的重力传感装置，靠背上设置有对应背部的第一距离传感器、对应腰部的第二距离传感器和对应臀部的第三距离传感器，座椅底部设置有与重力传感装置、第一距离传感器、第二距离传感器和第三距离传感器相对应的控制装置，控制装置由壳体、振动马达、微处理器和电源装置组成。

进一步地，重力传感装置、第一距离传感器、第二距离传感器和第三距离传感器的信号输出端与微处理器的信号接收端电气连接，微处理器的信号输出端与振动马达的信号输入端电气连接。

进一步地，第一距离传感器、第二距离传感器和第三距离传感器相互平行排列。

本实用新型的有益效果是，本实用新型的用于语文教学的坐姿纠正装置通过重力传感装置和距离传感器相配合，从多方面辅助教师在教学过程中调整坐姿，不仅可以提升教学质量，还有益于身体健康。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型中控制装置的结构示意图。

图中：1.座椅，2.靠背，3.重力传感装置，4.第一距离传感器，5.第二距离传感器，6.第三距离传感器，7.控制装置，7-1.外壳，7-2.振动马达，7-3.电源装置。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

如图1和图2所示的一种用于语文教学的坐姿纠正装置，包括座椅1和靠背2，座椅1上表面与靠背2下表面固定连接，座椅1上表面设置有两个相对称的重力传感装置3，通过重力传感装置3来控制第一距离传感器4、第二距离传感器5和第三距离传感器6和控制装置7启动，并且通过两个重力传感装置3上的受力大小来判断坐姿是否正确，一旦出现较大的受力大小差距很大，微处理器接受都重力传感装置3上的数据相差较大，便控制振动马达7-2发出振动，从而提醒使用者改变坐姿，靠背2上设置有对应背部的第一距离传感器4、对应腰部的第二距离传感器5和对应臀部的第三距离传感器6，微处理器通过接收第一距离传感器4、第二距离传感器5和第三距离传感器6的信号并且进行分析，当第二距离传感器5监测的距离一旦低于第一距离传感器4和第三距离传感器6，微处理器也会控制振动马达7-2发出振动提醒人们纠正现有坐姿，座椅1底部设置有与重力传感装置3、第一距离传感器4、第二距离传感器5和第三距离传感器6相对应的控制装置7，控制装置7由壳体7-1、振动马达7-2、微处理器和电源装置7-3组成。

进一步地，重力传感装置3、第一距离传感器4、第二距离传感器5和第三距离传感器6的信号输出端与微处理器的信号接收端电气连接，微处理器的信号输出端与振动马达7-2的信号输入端电气连接，进一步地，第一距离传感器4、第二距离传感器5和第三距离传感器6相互平行排列，本实用新型的用于语文教学的坐姿纠正装置通过重力传感装置3和距离传感器相配合，从多方面辅助教师在教学过程中调整坐姿，不仅可以提升教学质量，还有益于身体健康。

以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。