[实用新型]一种用于篮球教学中的训练架

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种用于篮球教学中的训练架，属于篮球教学用具技术领域。

背景技术：

篮球运动于1891年起源于美国，它是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译麻省春田）市基督教青年会（YMCA）训练学校的体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明；起初，奈史密斯将两只盛梨用的篮子，分别钉在学校体育馆二楼走廊两边的护栏上，梨篮上沿距离地面3.05米，用足球作比赛工具，向篮投掷。

现有的篮球教学中的训练架均是采用将支撑杆改成伸缩杆来调节高度，其调节时浪费人力，而且调节时不稳定，容易出现事故，使用时不方便。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种用于篮球教学中的训练架。

本实用新型的一种用于篮球教学中的训练架，它包含底座、支撑杆、篮板、篮筐，它还包含滑接杆、弹簧、滑套、滑杆、拉绳、绕线器、驱动电机，底座上焊接有支撑杆，支撑杆的上端安装有篮板，篮板的中部设置有滑槽，篮筐安装在滑槽内，且篮筐的后端焊接有滑接杆，滑接杆的顶端与拉绳的一端连接，拉绳的另一端绕接在绕线器上，绕线器通过转轴安装在支撑杆的内部，绕线器的转轴上安装有驱动电机，滑接杆的中部安装有滑杆，滑杆的下端与滑套滑动连接，滑套安装在支撑杆的内部，滑杆上套接有弹簧，且弹簧设置在滑接杆与滑套之间。

作为优选，所述的弹簧的外侧安装有防尘套。

作为优选，所述的驱动电机的电源端通过导线与脚踏开关连接。

本实用新型的有益效果为：便于调节高度，且操作简便、稳定，节省人力和时间，使用方便。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1-底座；2-支撑杆；3-篮板；4-篮筐；5-滑接杆；6-弹簧；61-防尘套；7-滑套；8-滑杆；9-拉绳；10-绕线器；11-驱动电机。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含底座1、支撑杆2、篮板3、篮筐4，它还包含滑接杆5、弹簧6、滑套7、滑杆8、拉绳9、绕线器10、驱动电机11，底座1上焊接有支撑杆2，支撑杆2的上端安装有篮板3，篮板3的中部设置有滑槽，篮筐4安装在滑槽内，且篮筐4的后端焊接有滑接杆5，滑接杆5的顶端与拉绳9的一端连接，拉绳9的另一端绕接在绕线器10上，绕线器10通过转轴安装在支撑杆2的内部，绕线器10的转轴上安装有驱动电机11，滑接杆5的中部安装有滑杆8，滑杆8的下端与滑套7滑动连接，滑套7安装在支撑杆2的内部，滑杆8上套接有弹簧6，且弹簧6设置在滑接杆5与滑套7之间。

进一步的，所述的弹簧6的外侧安装有防尘套61。

进一步的，所述的驱动电机11的电源端通过导线与脚踏开关连接。

本具体实施方式的工作原理为：根据教学时的需要通过启动驱动电机11，驱动电机11正转来实现篮筐4的下降，当驱动电机11反转时，其依靠弹簧6的弹力使得篮筐4上升，滑套7、滑杆8使得篮筐4在移动时不倾斜，同时起到导向的作用，使用方便，操作简便，调节稳定，且节省人力。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。