[实用新型]写生盒

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种写生盒，具体涉及一种少儿用的写生盒，属于少儿学习用具领域。 

背景技术

在社会飞速发展的步伐下，家长对少儿的早期教育不断加强和关注，而纵观市场，少儿的学习用具中，普遍重视对少儿的知识能力的培养，而忽略了对他们动手能力的培养，同时由于现有学习用具的智能化和自动化程度的不断提高，少儿眼中所能够看到的都是这些机械化的事物，而这些过于机械化的学习用具不仅仅无法让少儿动手能力得到培养，还往往会泯灭他们充满好奇和天真的童心，无法开阔他们的视野和对神奇大自然的幻想和探索。 

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种有利于培养少儿动手能力和了解大自然生态并实现写生与临摹相结合的写生盒。 

本实用新型采用以下方案实现：一种写生盒：包括具有透明板的盒体，所述盒体内存放有通过透明板可视的标本，盒体表面设有画板或画纸。 

进一步的，所述盒体的表面还设有电子显示屏。 

进一步的，所述电子显示屏为具有存储和触摸功能的智能电子显示屏，电子显示屏的旁侧设有USB接口。 

进一步的，所述盒体的背面设有折叠式画板，所述折叠式画板铰接于盒体背面旁侧。 

进一步的，所述盒体的背面设有抽拉式画板，所述盒体背面上、下侧设有滑槽，所述抽拉式画板嵌在两滑槽内以实现抽拉。 

进一步的，所述盒体周侧或旁侧设有用于容纳画具的型腔。 

进一步的，所述型腔内设有用于夹持画具的夹子。 

进一步的，所述画具包括画板画笔和画纸画笔。 

进一步的，所述标本包括昆虫标本、海洋生物标本和植物标本，所述盒体内位于所述标本的旁侧设有樟脑丸缓释剂。 

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：该写生盒实现写生与临摹两种功能的结合，能够形象生动的对少儿进行早期教育和创造力的培养，不仅可以达到科普的目的，同时还能让少儿回归大自然生态，返璞归真，感受大自然的美妙和神奇，实现对少儿合理的早期教育，具有广阔的市场前景和推广价值。 

附图说明

图1是本实用新型实施例1正面视图； 

图2是本实用新型实施例1背面视图；

图3是本实用新型实施例1侧面视图；

图4是本实用新型实施例2正面视图；

图5是本实用新型实施例2折叠式画板构造示意图；

图6是本实用新型实施例2抽拉式画板构造示意图；

图7是本实用新型实施例3正面视图；

图8是本实用新型实施例4正面视图；

图中标号说明：1-盒体  2-透明板  3-标本  4-电子显示屏  5-画板  6-画纸  7-型腔  8-夹子  9-画板画笔  10-画纸画笔  11-缓释剂  12-折叠式画板  13-抽拉式画板  14-滑槽。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下将通过具体实施例和相关附图，对本实用新型作进一步详细说明。 

如图1~3所示的本实用新型实施例1，一种写生盒，包括正面具有透明板2的盒体1，同时透明板2与盒体1之间是密封设置，所述盒体1内存放有通过透明板2可视的标本3，所述标本3可以是昆虫标本、海洋生物标本、植物标本等各种标本，盒体1背面设有画板5或画纸6以及电子显示屏4，在具体实施时，也可以画板5与画纸6同时都有，画纸6铺设在所述画板5上。 

在本实施例中，所述电子显示屏4为具有存储和触摸功能的智能电子显示屏；使用触摸式电子显示屏，操作方便，电子显示屏4具有存储功能，能够储存和展示各种标本照片，可以让少儿对照显示屏上的标本在画板5或者画纸6上进行绘制，有图有实物并且能够动手绘画，实现临摹与写生的双重功能相结合，能够形象生动的对少儿进行早期教育和创造力的培养。 

在本实施例中，所述标本3为昆虫标本，在本实施例中，所述标本3为蝴蝶标本。 

同时在使用过程中，电子显示屏中还可以显示标本的制作过程，让少儿自己动手制作标本并存放在盒体1中，培养他们的动手能力，并参加标本制作之类的比赛，展示自己的成果。 

在本实施例中，所述盒体1周侧或旁侧设有用于容纳画具的型腔7。 

在本实施例中，所述型腔7内设有用于夹持画具的夹子8。 

在本实施例中，所述画具包括可以在画板5上绘制的画板画笔9和可以在画纸上绘制的画纸画笔10。 

在本实施例中，所述电子显示屏4的旁侧设有USB接口，方便样本照片的传输。