[实用新型]一种古汉语讲解装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种古汉语教学用具，具体涉及一种古汉语讲解装置，属于教育教学技术领域。

背景技术：

文言文是中华五千年文明史的精华部分，充分理解并掌握古汉语对于了解中国古代的发展历史有着十分重要的作用，而且古汉语中也有许多精彩的篇章，对于提高个人修养也大有裨益，目前在初中和高中语文课上都开设有古汉语相关的知识，但是由于古汉语存在生涩难懂固有的特点，因此许多学生对于古汉语的学习兴趣不大，因此急需一种能够在课堂上使用并能够充分调动学生学习古汉语兴趣的装置。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种古汉语讲解装置。

本实用新型的一种古汉语讲解装置，包含底座、支架、两个调整螺杆、讲解板、一个横向讲解条和八个竖向讲解条、两个转轮，所述的底座为长方体薄板，所述的支架上部对称设置有两个支架通孔，并固定安装在底座中心位置，所述的讲解板为长方体框架结构，在讲解板的下部对称设置有两个调整螺杆，两个调整螺杆分别穿过支架上部的两个支架通孔，每个调整螺杆分别配合安装有两个调整螺母，并将讲解板固定安装在支架上，所述的讲解板上部两侧分别设置有一个横向通孔，所述的横向讲解条两端设置有横向安装轴，并通过横向安装轴转动安装在讲解板上部的横向通孔中，横向讲解条的两个侧面分别设置有横向书写区，讲解板下部均匀地设置有十六个竖向通孔，所述的八个竖向讲解条两端设置有竖向安装轴，并通过竖向安装轴转动安装在讲解板下部的竖向通孔中，竖向讲解条的两个侧面分别设置有竖向书写区，两个转轮分别固定安装在横向讲解条两端的横向安装轴上。

作为优选，所述的底座两侧设置有两个拉手。

作为优选，所述的每个调整螺杆上的两个调整螺母，其中一个紧贴在支架通孔的上部，另一个紧贴在支架通孔的下部。

本实用新型的有益效果为：本实用新型通过设置有横向讲解条和竖向讲解条，从而实现了在课堂上便捷地进行古汉语的讲解，并提高学生学习兴趣的目的。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的立体结构图。

图2为本实用新型的正视图。

图3为本实用新型中底座和支架的装配立体结构图。

图4为本实用新型中两个调整螺杆和讲解板的装配立体结构图。

图5为本实用新型中横向讲解条的立体结构图。

图6为本实用新型中竖向讲解条的立体结构图。

图中：1-底座；2-支架；3-调整螺杆；4-讲解板；5-横向讲解条；6-竖向讲解条；7-转轮；8-调整螺母。

101-拉手；201-支架通孔；401-横向通孔；402-竖向通孔；501-横向书写区；502-横向安装轴；601-竖向书写区；602-竖向安装轴。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1、图2、图3、图4、图5、图6所示，本具体实施方式采用以下技术方案：一种古汉语讲解装置，包含底座1、支架2、两个调整螺杆3、讲解板4、一个横向讲解条5和八个竖向讲解条6、两个转轮7，所述的底座1为长方体薄板，所述的支架2上部对称设置有两个支架通孔201，并固定安装在底座1中心位置，所述的讲解板4为长方体框架结构，在讲解板4的下部对称设置有两个调整螺杆3，两个调整螺杆3分别穿过支架2上部的两个支架通孔201，每个调整螺杆3分别配合安装有两个调整螺母8，并将讲解板4固定安装在支架2上，所述的讲解板4上部两侧分别设置有一个横向通孔401，所述的横向讲解条5两端设置有横向安装轴502，并通过横向安装轴502转动安装在讲解板4上部的横向通孔401中，横向讲解条5的两个侧面分别设置有横向书写区501，讲解板4下部均匀地设置有十六个竖向通孔402，所述的八个竖向讲解条6两端设置有竖向安装轴602，并通过竖向安装轴602转动安装在讲解板4下部的竖向通孔402中，竖向讲解条5的两个侧面分别设置有竖向书写区601，两个转轮7分别固定安装在横向讲解条5两端的横向安装轴502上。

进一步地，所述的底座1两侧设置有两个拉手101。

进一步地，所述的每个调整螺杆3上的两个调整螺母8，其中一个紧贴在支架通孔201的上部，另一个紧贴在支架通孔201的下部。