[发明专利]一种进行快速视频标记的方法

说明书

技术领域

本发明涉及视频处理领域，主要是指对教学课程类的视频进行内容标记，以便于快速查找需要播放的内容，更加具体地来说，特别是涉及一种进行快速视频标记的方法。

背景技术

随着互联网技术的发展，现代教学模式已经不再局限于传统的现场实际教学，人们更多地可以不用在现场听课学习，而是可以在不受时间和地点的限制，而根据自己的时间和情况来通过视频学习。例如，可以进行远程教学，或者视频自学等。不过这些都是建立在课程的视频录制上，即首先需要将现场教学进行视频录制，以供需要进行学习的在任何地点和时间来进行自由学习。

不过，在实际中存在这样一种情况，某一课程的视频时间过长，而利用其进行学习的人进行学习的时间较为短暂，无法一次性学习完成，那么就需要进行多次学习。不过，每次打开视频时视频一般都是从头开始播放，这就需要人为地进行拖进时间，来找到上一次的学习点。

虽然，现有技术中有缓存技术，可以记忆上次播放的时间点，并在下一次播放时自动找到上次播放点进行继续播放，不过这种技术仅局限于在同一台电脑上，如果下次学习的电脑不一样，就不行。还有一种技术，就是利用时间点，键入上次播放的时间点，让视频跳转到该时间点进行播放，不过，往往是人们在学习完的时候不会刻意去记下该时间点，而且如果时间太久，也容易忘记，无论如何对于学习者来讲，都是十分不方便的。

因此，如何使的学习者在进行视频学习时，可以快速找到上一次未学习完的视频时间点，以方便其进行视频学习就成为了本技术领域接待解决的一个问题。

发明内容

鉴于以上所述，本发明的目的在于提供一种进行快速视频标记的方法，用于解决现有技术中在进行多次学习一个视频时，无法快速找到上一次学习点的问题。

为实现上述目的及其他相关目的，本发明提供以下技术方案：

一种进行快速视频标记的方法，所述方法包括步骤：1)选取在播视频中的待标记点；2)采集所述待标记点前后的视频段，并提取所述视频段中的语音信号；3)识别所述数字语音信号，并将其转换成相应的文字信号；4)将所述文字信号附加到所述待标记点所在的视频中并予以输出显示。

优选地，在上述进行快速视频标记的方法中，所述步骤2)中采集所述待标记点前后的视频段的具体方法为：以所述待标记点为起点向前或先后延长一个时间周期，并对所述待标记点至所述延长时间周期之间的时间段所对应的视频进行采集；或者以所述待标记点为起点同时向前或先后延长一个相同时间周期，并对所述延长时间周期之间的时间段所对应的视频进行采集。

优选地，在上述进行快速视频标记的方法中，所述时间周期为3-5秒。

优选地，在上述进行快速视频标记的方法中，所述步骤2)中包括步骤：2-1)检测所述语音信号中是否含有语音信息；2-2)若是，则进入步骤3)；2-3)若否，则依据所述待标记点为起点重新延长一个时间周期进行视频段的采集，直到所采集的视频段中含有语音信息为止。

优选地，在上述进行快速视频标记的方法中，所述步骤2)和步骤3)之间还包括步骤：将所述语音信号转化成数字语音信号。

另外，本发明还提供了另一种进行快速视频标记的方法，所述方法包括步骤：1)获取整个待标记的视频文件，并提取出该待标记视频文件中的语音信号；2)识别所述数字语音信号，并将其转换成相应的文字信号；3)将所述文字信号附加到所述待标记点所在的视频中并予以输出显示。

优选地，在上述进行快速视频标记的方法中，所述步骤2)和步骤3)之间还包括步骤：将所述语音信号转化成数字语音信号。

如上所述，本发明具有以下有益效果：本发明通过对待播视频或者在播视频进行全视频标记或者设点标记，为视频观看者提供了更加便捷而形象的预览效果，避免了现有技术中需要记住时间点或者只能在同一台电脑上进行记忆播放等复杂操作的情况。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的方案，下面将对具体实施例中描述所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明一种进行快速视频标记的方法在一实施例中的流程示意图。

图2为本发明一种进行快速视频标记的方法在另一实施例中的流程示意图。

附图标号说明

S10至S50方法步骤

S10’至S50’方法步骤

具体实施方式