[发明专利]一种实时在线数据传输系统及课程数据远程传输方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种实时在线教育系统及课程数据远程传输方法，属于物流配送领域。

背景技术

随着信息技术的发展，网络化学习(E-Learning)作为一种新的学习方式逐渐流行起来。网络化学习离不开由多媒体学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的网络学习环境。在网络学习环境中，汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、课件等课程资源，形成了一个高度综合集成的资源库。

传统的E-Learning过程中，课程资源以网页的形式存放在服务器中，访问课程资源需要通过安装了播放插件的浏览器来实现。用户通过浏览器访问学习网站，通过浏览网页或播放在线视频等来进行学习。

在现有的网络化学习过程中，学习过程高度依赖播放插件，由于以浏览器作为宿主，出于对安全考虑，网页脚本在本机的权限是受限的，只能访问少量受限目录，读写不方便，造成本地缓存无法自主控制。

此外，由于浏览器本身支持的媒体类型少，需要用户另外安装众多的第三方播放插件，大量的插件其及版本问题让浏览器的负担加大，运行速度变慢，用户使用不方便。

发明内容

为了解决现有技术的不足，本发明提供了一种实时在线教育系统及课程数据远程传输方法，基于网页的授课系统，只需要安装插件，就可以登录网页使用。既能够通过PC应用，又能够通过以手机和平板电脑为代表，但不局限于手机和平板电脑的移动端使用。这样解放了学生的空间束缚，让学生能够更加方便的接受授课。同时，本发明通过授课软件的数据处理，使得网络实时教学能够维持高清晰度，又能够减少网络带宽的消耗，增加网络实时授课的流畅性和质量。

本发明提供了一种实时在线数据传输系统，包括服务器和与之通信的应用端，所述服务器具有语音识别功能，服务器为2台以上，各服务器之间互相连接且共享计算资源组成语音云；所述应用端为具有摄像系统、音频输入输出功能，视频数据压缩功能，浏览功能，以及文字输入输出功能的设备。

本发明还提供了一种课程数据远程传输方法，其特征在于：应用端分为用于授课的应用端A以及用于浏览课程的应用端B，该方法具体包括以下步骤：

(1)选择采用语音输入或采用视频输入；若采用语音输入，则转入步骤(2)；若采用视频输入则转入步骤(3)；

(2)语音输入过程：

(2a)应用端A触发语音识别过程；

(2b)应用端A进行录音以采集语音数据；

(2c)应用端A将采集的语音数据发送至语音云；

(2d)语音云对语音数据进行语音识别以将语音数据转换为文字数据，生成记载文字数据的同步文本，将同步文本和语音数据进行存储；

(2e)语音云将同步文本和语音数据传输至应用端B以供浏览；

(3)视频输入过程：

(3a)应用端A触发视频压缩过程；

(3b)应用端A进行录像以采集视频数据；

(3c)应用端A将采集的视频数据压缩，并上传至服务器；

(3d)服务器将压缩后的视频数据进行存储，传输至应用端B；

(3e)应用端B将压缩视频解压缩，以还原为原始分辨率的视频数据以供浏览；

(4)应用端B采集文字数据，并将文字数据上传至服务器，服务器再将文字数据发送至应用端A和应用端B，以实现实时讨论。

进一步地改进，应用端利用身份验证方法区分本应用端为应用端A或应用端B，具体包括以下步骤：

(c1)应用端将登陆请求发送至存储有身份信息的服务器；所述登陆请求至少包括用户名、密码和身份类型，身份类型为老师或学生；

(c2)服务器验证登陆请求是否同服务器存储的身份信息一致；若一致，则通过身份验证，并将身份类型传输回应用端；若不一致，则未通过身份验证，提示用户重新发送登陆请求；

(c3)应用端根据从服务器反馈回的身份类型将本应用端设置为用于授课的应用端A或用于浏览的应用端B。

进一步地改进，步骤(2d)中，语音云的服务器中存储有经验数据；语音云进行语音识别时，将语音数据中无周期性规律的信号及背景噪声信号去除，再根据各音节间存在的固有的信号停顿或突变确定每个音节的起止，从而获取各单字的数字语音信号序列，再分别对各单字的数据进行识别，具体包括以下步骤：