[发明专利]可展开联动式多功能箱型教具有效
申请号: | 201410234433.3 | 申请日: | 2014-05-29 |
公开(公告)号: | CN104008700A | 公开(公告)日: | 2014-08-27 |
发明(设计)人: | 王淑坤;纪思国;孟繁雨;曲学斌;张明强;汪瑞;李婉 | 申请(专利权)人: | 长春理工大学 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02 |
代理公司: | 长春菁华专利商标代理事务所 22210 | 代理人: | 陶尊新 |
地址: | 130022 吉林*** | 国省代码: | 吉林;22 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 展开 联动 多功能 教具 | ||
技术领域
本发明涉及教学用具领域。具体涉及一种可展开联动多功能箱型教具,在教学中,可单面演示机械原理课程中四种典型机构,展开后可实现单面机构组合的联动。
背景技术
为了让教学内容更容易让学生明白,许多教学用具被设计出来。机械制图、机械原理、机械设计等课程是机械类专业学生的专业基础课,其理论和实际应用结合比较紧密,特别是课程中有关推理和计算的知识,对于目前在大多数高校教学模式下的刚接触机械专业的学生来说,是比较难以理解和掌握。为让学生更好的理解机械类课程,研究人员已经完成对相关教具的研制和开发,并被不同学校应用于现在教学当中。早期教具可实现简单的机械运动,但由于其结构和功能的单一,最终产生多种机构不能联动等问题。随后学者设计出多功能机械演示教具,但由于其存在体积庞大等问题,使老师不能随身携带,无法在课堂上对学生进行现场演示。
发明内容
本发明为解决现有教具只能简单的机械运动,存在结构和功能的单一以及体积庞大等问题,提供一种可展开联动式多功能箱型教具。
可展开联动式多功能箱型教具,包括由连杆机构面、凸轮机构面、轮系机构面及槽轮机构面组成箱体的四个面、四个动力切换装置、手柄、顶盖、底板、动力传动轴和中间惰轮;
所述四个动力切换装置分别通过第一支架安装在箱体内四个面的对应位置,所述手柄穿过顶盖的中心孔与动力传动轴的一端连接,所述动力传动轴的另一端通过底板中心固定,所述顶盖的四边边线中心分别设置四个半圆槽,用于放置动力切换装置的开关;按下开关后,动力切换装置上的锥齿轮与动力传动轴上的锥齿轮啮合,实现动力切换;分开连杆机构面与槽轮机构面,将箱体的四个表面展开成一字型,通过凸轮机构面与轮系机构面之间的组合合页,将凸轮机构面与连杆机构面绕组合合页上的第二圆销翻折到轮系机构面与槽轮机 构面上形成田字型,滑动顶盖并折成支架用以支撑手柄;四个相同大齿轮嵌于每个机构面内夹层,中间惰轮与四个相同大齿轮同时啮合,手柄带动轮系机构面的齿轮,通过中间惰轮,使另外三个齿轮转动,提供每个机构面的动力。
本发明的有益果:本发明设计的可展开联动多功能箱型教具,有利于师生互动,实现多功能联动,便于携带,减少造价。本发明所述的四个面可演示四种典型机构,并在传统机构基础上,再组合,使得每个机构不止完成一个功能的演示;四个面内部动力传递机构采用相同结构,可实现单独动力传动,这使得演示时,可单个面演示,动力都是由手柄手摇提供,简便易操作;并采用组合合页连接两个面,在可实现横向90°的翻折同时,又可实现纵向180°翻折,省去拆卸再组装机构所在平面的过程。因此,节约资源与空间,组合联动新颖,便于演示。
附图说明
图1为本发明所述的可展开联动式多功能箱型教具的箱体结构示意图;
图2为本发明所述的可展开联动式多功能箱型教具的箱体内部示意图;
图3为本发明所述的可展开联动式多功能箱型教具的动力切换装置的示意图;
图4图3的局部放大图;
图5为本发明所述的可展开联动式多功能箱型教具中组合合页的示意图;
图6为本发明所述的可展开联动式多功能箱型教具中四个机构面的内部示意图;
图7为本发明所述的可展开联动式多功能箱型教具的展开结构示意图;
图8为本发明所述的可展开联动式多功能箱型教具中连杆机构面的组成示意图;
图9为本发明所述的可展开联动式多功能箱型教具中凸轮机构面的组成示意图;
图10为本发明所述的可展开联动式多功能箱型教具中轮系机构面的组成示意图;
图11为本发明所述的可展开联动式多功能箱型教具中槽轮机构面的组成示意图。
具体实施方式
具体实施方式一、结合图1至图11说明本实施方式,可展开联动式多功能箱型教具,
由连杆机构面1、凸轮机构面2、轮系机构面3及槽轮机构机构面4组成箱体的四个面。每个机构的内侧,有相同的动力切换装置10,由第一支架12固定。顶盖5中心插放手柄8。开关6功能由双滑块机构实现,顶盖5四边边线中心分别有四个半圆槽7,用以露出双滑块机构的操纵杆,按下露出顶盖5的操纵杆部分,动力切换装置10上的锥齿轮与动力传动轴9上的锥齿轮啮合,实现动力切换;
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