[实用新型]一种多功能讲桌

说明书

技术领域：

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种多功能讲桌。

背景技术：

目前，教师用的讲桌都是普通的桌子，在授课时，教师一般采用站姿，同时将讲义或书本平放在讲桌上，这样教师在阅读时不得不低头看讲义或书本，这种姿势长时间采用会因疲劳带来许多职业病；因此市面上出现了可以调节桌面的讲桌，但是这些桌子是采用电动或者液压来控制伸降，其浪费能源，但是老师在讲课时遇到重点需要在黑板上写字时，需要在黑板与讲桌之间来回走动，操作不方便。

实用新型内容：

本实用新型的目的是提供一种多功能讲桌，它采用手动升降能节省能源，使用方便，操作简便，降低老师的疲劳度，适用范围广。

为了解决背景技术所存在的问题，本实用新型是采用如下技术方案：它包含支撑架1、万向轮2、储物盒3、活动桌面4，它还包含调节轴5、升降器6、转轮7、滑轨8、滑块9、安装架10、转盘11、写字板12、滑轨机构13、书本支撑架14、书夹15，支撑架1的支撑脚上安装有万向轮2，支撑架1的右侧安装有储物盒3，升降器6安装在支撑架1的左侧，升降器6的升降杆的上端安装有调节轴5，活动桌面4上安装有调节轴5，升降器6上安装有转轮7，支撑架1的左端安装有滑轨8，滑轨8上安装有滑块9，滑块9上安装有安装架10，安装架10的顶端安装有转盘11，转盘11上安装有写字板12，活动桌面4的上下两端设置有凹槽，滑轨机构13安装在凹槽内，滑轨机构13上安装有数个书本支撑架14，书本支撑架14的两端安装有书夹15。

本实用新型的工作原理为：通过转动转轮7来调节活动桌面4的高度，通过调节轴5来调节活动桌面4的角度，将书本放置在书本支撑架14上，并通过书夹15将书本夹住，放置书本翻动，通过调节滑块9的高度来调节写字板12的高度，老师可以在写字板12上写字，当写完后，将写字板12转动，使得同学们都能看见，使用方便，操作简便，降低老师的疲劳度。

本实用新型具有如下有益效果：采用手动升降能节省能源，使用方便，操作简便，降低老师的疲劳度，适用范围广。

附图说明：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中活动桌面4的结构示意图。

具体实施方式：

参看图1-图2，本具体实施方式采用如下技术方案：它包含支撑架1、万向轮2、储物盒3、活动桌面4，它还包含调节轴5、升降器6、转轮7、滑轨8、滑块9、安装架10、转盘11、写字板12、滑轨机构13、书本支撑架14、书夹15，支撑架1的支撑脚上安装有万向轮2，支撑架1的右侧安装有储物盒3，升降器6安装在支撑架1的左侧，升降器6的升降杆的上端安装有调节轴5，活动桌面4上安装有调节轴5，升降器6上安装有转轮7，支撑架1的左端安装有滑轨8，滑轨8上安装有滑块9，滑块9上安装有安装架10，安装架10的顶端安装有转盘11，转盘11上安装有写字板12，活动桌面4的上下两端设置有凹槽，滑轨机构13安装在凹槽内，滑轨机构13上安装有数个书本支撑架14，书本支撑架14的两端安装有书夹15。

本具体实施方式的工作原理为：通过转动转轮7来调节活动桌面4的高度，通过调节轴5来调节活动桌面4的角度，将书本放置在书本支撑架14上，并通过书夹15将书本夹住，放置书本翻动，通过调节滑块9的高度来调节写字板12的高度，老师可以在写字板12上写字，当写完后，将写字板12转动，使得同学们都能看见，使用方便，操作简便，降低老师的疲劳度。

本具体实施方式具有如下有益效果：采用手动升降能节省能源，使用方便，操作简便，降低老师的疲劳度，适用范围广。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。