[实用新型]一种多用途讲台刷

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多用途讲台刷，属于教学用品结构技术领域。

背景技术

讲台多是置于黑板前下方，教师板书及擦黑板的过程中会在讲台上积聚大量粉笔末，讲台通常是课间由学生由湿抹布擦洗，擦洗后会导致讲台台面比较湿，由于课间时间较短，台面无法干燥，若教师不注意的话会直接将书本置于台面上，导致教师书本被沾湿，影响教学质量；再者，教师在讲台上授课时，通常会需要写写算算，记录一些课堂事务，通常的做法是随处撕一张书写纸使用，使用完后多是随处一放，很易丢失，影响教学质量。

发明内容

本实用新型的目的在于解决上述现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，使用方便，能保护教师书本不被污染，还具有便签功能的多用途讲台刷。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：

一种多用途讲台刷，其特殊之处在于包括安装于讲台1侧壁顶端的柱形壳体2，壳体2的长度与讲台1的宽度相匹配，壳体2的长度方向上设有开口3，壳体2的一端设有可开合的盖体，壳体2内安装有转轴4，转轴4上缠绕有用于铺设于讲台1上的书写纸5，书写纸5的一端安装有可拆卸的夹板6且延伸至开口3外部，夹板6的夹臂上设有圆孔7，讲台台面的一端设有与圆孔7配合使用的立柱8，所述书写纸5上设有便于撕开的网格状压点线9；

进一步的说：

所述壳体2的底部安装有用于将壳体2固定于讲台1上的安装条10，安装条10的长度与壳体2的长度相匹配，安装条10的两端安装有螺钉11；

所述壳体2的开口3处安装有用于使壳体2与讲台1台面相贴合的水平挡片12；

所述壳体2上安装有便于抓握的把手13；

所述把手13上安装有用于夹书写纸的夹子14。

有益效果：与现有技术相比，本实用新型结构设计合理，只需通过夹板将书写纸从壳体内拉出，再将夹板上的圆孔套设于讲台台面的立柱上，由于壳体、立柱分别安装在讲台的左右两侧，因此，书写纸能覆盖于整个台面上，从而使书本与讲台隔离，防止书本被讲台上的粉笔末弄脏，由于书写纸上有网格状压点线，因此教师在课堂上若需要随手记录内容时只需沿着压点线撕下一张即可，使用完后用夹子夹住，方便日后查找，综上所述，本实用新型结构设计合理，使用方便，能够保护教师书本不被粉笔末污染，提高教学质量。

附图说明

图1：本实用新型一种多用途讲台刷的结构示意图；

图2：图1的A向结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种多用途讲台刷，包括安装于讲台1侧壁顶端的柱形壳体2，壳体2的长度与讲台1的宽度相匹配，壳体2的长度方向上设有开口3，壳体2的一端设有可开合的盖体，壳体2内安装有转轴4，转轴4上缠绕有用于铺设于讲台1上的书写纸5，书写纸5的一端安装有可拆卸的夹板6且延伸至开口3外部，夹板6的夹臂上设有圆孔7，讲台台面的一端设有与圆孔7配合使用的立柱8，所述书写纸5上设有便于撕开的网格状压点线9；壳体2的底部安装有用于将壳体2固定于讲台1上的安装条10，安装条10的长度与壳体2的长度相匹配，安装条10的两端安装有螺钉11；壳体2的开口3处安装有用于使壳体2与讲台1台面相贴合的水平挡片12；壳体2上安装有便于抓握的把手13；把手13上安装有用于夹书写纸5的夹子14。

使用方法：使用时，只需通过夹板6将书写纸5从壳体2内拉出，再将夹板6上的圆孔7套设于讲台1台面的立柱8上，由于壳体2、立柱8分别安装在讲台1的左右两侧，因此，书写纸5能覆盖于整个台面上，从而使书本与讲台隔离，防止书本被讲台上的粉笔末弄脏，由于书写纸5上有网格状压点线9，因此教师在课堂上若需要随手记录内容时只需沿着压点线9撕下一张即可，使用完后用夹子14夹住，方便日后查找。

本实用新型结构设计合理，使用方便，能保护教师书本不被污染，还具有便签功能。