[实用新型]一种教学用光色演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习用具，尤其涉及一种教学用光色演示装置。

背景技术

 日常生活中存在有许多应用色光合成的实例：电视五彩缤纷的画面、LED大屏幕显示、出租车顶部的LED显示屏等等，举不胜举。这些都是我们在上学的时候老师教给我们的原理，但是老师在教学过程中一般采取口述的方式，学生们不能直观地了解色光是如何合成的，教学过程中也带给老师一定的难度；或者，有些条件好的学校，老师可以拿出调色板和颜料，给同学们实验，进行直观的讲解，但是这种方式操作很繁琐，不小心会把颜料弄撒，不好清理，同时，颜料属于一次性用品，增加了学生的学习成本。

实用新型内容

 本实用新型的目的是提供一种教学用光色演示装置，能够直观、清晰地观察色光是如何合成的，不需要颜料的配制，节约材料，同时可以多次使用，降低学习用具成本。

 本实用新型采用的技术方案为：

一种教学用光色演示装置，包括盒体，盒体内设有电池，电池依次串联有开关、转速调节器、电机，盒体上设有开关、转速调节器的调钮、电机，电机输出轴连接调色板，调色板圆形表面平均分成三份色板，第一份色板呈红色，第二份色板呈绿色，第三份色板呈蓝色。

所述的转速调节器采用滑动变阻器。

每一份色板呈扇形。

本实用新型利用盒体作为支架，盒体内设有电池作为动力源，盒体上设有开关、转速调节器和电机，通过转速调节器调节电机的转速，电机带动调色板，将调色板上均匀分布的三原色通过电机带动而快速旋转，当速度达到一定转速时，会出现色光合成的现象，能够直观、清晰地观察色光是如何合成的，降低老师授课难度并提高学生学习效率与兴趣。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的电路原理框图。

具体实施方式

如图1、2所示，本实用新型包括盒体1，盒体1内设有电池2，电池2依次串联有开关3、转速调节器4、电机5，盒体1上设有开关2、转速调节器的调钮7、电机5，电机输出轴连接调色板6，调色板6呈圆形，调色板6圆形表面平均分成三份色板，每一份色板均呈扇形，第一份色板8呈红色，第二份色板9呈绿色，第三份色板10呈蓝色，转速调节器4采用滑动变阻器。

本实用新型在实用时，打开开关3，由电池2带动电机5，再手动滑动转速调节器的调钮7，由于转速调节器的调钮7采用滑动变阻器，将转速调节器的调钮7向阻值最小端滑动时，电机5的转速不断地提升，观察调色板6的颜色，会随着转速升高，而逐渐地变色，最终变为白色。三份色板可以采用彩纸或者涂色，采用彩纸更加方便，我们可以将彩纸剪成半圆结构，半径和调色板半径一致，再将三张半圆彩纸固定在调色板上，之后折压每个半圆彩纸，最终使得半圆彩纸平均拼合为一个圆，达到形成上述三块色板的目的。当需要演示色光合成为白色时，每一份色板均呈扇形，调色板6表面呈现三种颜色红、绿、蓝，打开开关3，调节转速调节器的调钮7，将会出现白色的合成；当需要演示色光合成为品红色时，打开红色半圆彩纸和蓝色半圆彩纸，覆压绿色的彩纸，将其拼接成圆形，打开开关3，调节转速调节器的调钮7，将会出现品红色的合成；当需要演示色光合成为黄色时，打开红色半圆彩纸和绿色半圆彩纸，覆压蓝色的彩纸，将其拼接成圆形，打开开关3，调节转速调节器的调钮7，将会出现黄色的合成；当需要演示色光合成为青色时，打开绿色半圆彩纸和蓝色半圆彩纸，覆压红色的彩纸，将其拼接成圆形，打开开关3，调节转速调节器的调钮7，将会出现青色的合成。能够直观、清晰地观察色光是如何合成的，降低老师授课难度并提高学生学习效率与兴趣。