[实用新型]实验室培养微藻反应器

说明书

技术领域

本实用新型涉及实验室培养微藻的小型实验装置。

背景技术

目前，实验室用液体培养基小规模培养微藻的方式主要为摇瓶培养、鼓泡式培养瓶培养或培养柱培养，但都因有明显的缺陷而限制了在实验中的应用。摇瓶培养不能很好地通入CO₂等气体；培养瓶培养因液体流动性不足容易造成藻细胞沉底；而培养柱培养因柱子长度达1米以上，占用空间大，不适合进行小空间培养。对于不适合全光照培养的微藻，现有实验室常用的培养装置难以直接适用，实验室通常通过设置光暗周期进行培养，然而这又会导致微藻的生物量积累速率降低。此外，微藻生长周期较长，现有实验室常用的培养装置取样麻烦。

发明内容

本实用新型的目的就是提供一种新的实验室培养微藻反应器，它能有效地解决现有实验室常用培养装置不能很好地通气、流动性差、占用空间大、取样麻烦、不适合全光照培养的缺点。

本实用新型的目的是这样实现的：实验室培养微藻反应器，主体上端呈圆筒状、下端呈圆锥状，内部设置前方开口的隔光导流筒，隔光导流筒通过两片侧板与主体固定连接，主体上端设置顶盖，顶盖上插入通气管和取样管，并设置出气口。

本实用新型的有益效果是：①节省空间。长度是同样培养量的气升式光反应柱的1／5，宽度与其相当；宽度是同样培养量的锥形瓶的1／4，长度与其相当。②取样方便。通过取样口直接取样，无需将装置拆开。③气升环流效果好。通过通气和导流筒相结合，实现良好的液体回流。与传统气升环流装置相比，它的导流筒开口使其能适应培养液液面的变化。④能实现全光照培养，提高了培养效率。传统的培养装置在培养不适宜全光照培养的微藻时，需要设置培养箱的光暗周期，以防止微藻受光过度而生长受到抑制。而本实用新型通过隔光的导流筒，配合气升环流，使微藻一直处于快速的明暗交替环境中，即使全光照培养也不会使微藻生长受到抑制。⑤使用方便。本装置是实验室研究使用，方便清洗、拆装。

附图说明

附图1是本实用新型主视位置的总体效果图，附图2、3、4分别是本实用新型的上部、内部和下部的拆分结构图。下面结合附图对本实用新型作进一步说明。

具体实施方式

附图1示出了本实用新型实验室培养微藻反应器主视位置的总体结构，具有上部、下部和内部三部分。

附图4示出了装置的下部分，玻璃材质。其上端1呈圆筒状，顶部有螺纹，可与装置上部分旋紧结合。下端2呈圆锥状，底部烧制成球面，此部分有助于液体回流并在气泡的带动下促进液体上升。

附图2示出了装置的上部分，支撑部件为塑料材质的顶盖3，侧壁内侧有螺纹，与附图4中所示的螺纹对应。顶盖3上有三孔。中间最大的孔插入了玻璃材质通气导管4。左边的孔用透气膜封死，用于平衡内外气压。右边的孔插入了玻璃材质的取样导管5，上端平时用塑料材质的盖子6封死，取样时打开盖子用注射器吸取样品。

附图3示出了位于装置内部的构件。构件主要由玻璃材质的固定片8和导流筒9组成。导流筒9一侧开矩形口，以适应培养液页面的变化，并在外侧镀银，这保证了内部挡光，并将光反射到隔光导流筒9外侧的空间，增加了光利用效率，同时实现培养过程中的快速光暗交替。

将本实用新型灭菌后加入新鲜藻液，置于恒温光照培养箱中，恒温全光照培养。根据所培养藻细胞的特殊要求，通过调节通气管4中气体流速来控制反应器内液体环流速度。整个反应器内能形成良好的环流，并配合隔光导流筒9的反光，人工制造了快速交替的光暗周期，从而解除植物的光抑制效应，实现了微藻的全光照条件培养。