[实用新型]一种学生用书包托运架有效
申请号: | 201320689229.1 | 申请日: | 2013-11-05 |
公开(公告)号: | CN203692789U | 公开(公告)日: | 2014-07-09 |
发明(设计)人: | 李子怡 | 申请(专利权)人: | 李子怡 |
主分类号: | A45C13/38 | 分类号: | A45C13/38;A45C13/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 266300 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 学生 书包 托运 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种供学生使用的书包托运架,属于日常生活用品。
背景技术
现在的学生书包多制造成双肩大容量,以满足学生随着学龄递增的学业重任,盛放更多的书本。因此书包本身的重量也随着学生的学龄增加而加重,由于学生时代基本是处于学生身体发育时期,过重的身体负重,会对学生的身体发育、身高以及其他身体素质等产生不良影响。因此,为解决这一问题,人们已经研究出一种带滚轮,不需要背负的书包,可以像行李箱一样拖着行进的书包,但是此种书包虽然减轻了身体的负重,但是由于这种书包在拖的过程中与身体脱离开一定的距离,当遇到下雨天时,很难保证学生本身跟书包都在防雨装置的保护范围内,而单独为书包设置一个防雨装置,由于有的学生年龄小自理能力差,会很容易丢弃防雨罩,或者由于不能很好地存放防雨罩,对学生造成困扰。现有技术中带滚轮的拖着行进的书包,一般书包跟滚轮以及拉杆为一体,每个书包都专门设计一个拉杆,如果书包破损或过时需要丢弃,则拉杆也由于不能拆卸而变得无用武之地。
发明内容
针对以上现有技术中存在的技术缺陷,本实用新型提供了一种防雨可单独使用且带滚轮的供学生使用的书包托运架,不但减轻了学生负重,还便捷方便,易携带,可循环使用。
本实用新型为解决上述问题提供一种学生用书包托运架,主要由带滚轮的底座1、与所述底座1固接的支撑杆2、可伸缩拉杆3以及设置在所述拉杆3顶部的把手4组成,其特征在于所述支撑杆2上设置有可卷起或展开的防雨装置6和紧固装置5;
所述防雨装置6包括一带扣子61的横担以及可拆卸的防雨罩60;
所述紧固装置5主要紧固带51以及设置在紧固带上的锁扣;
所述防雨罩60设置成扇形,一端通过扣子可拆卸的安装在所述横担上;另一端的端部以及扇面62上靠近端部的位置分别对应设置有相互配合的扣子;所述扇面62可通过扣子缠绕在所述横担上。
所述底座1上设置有至少两个滚轮。
所述底座1上设置有两个万向轮。
本实用新型的有益效果为:本发明创造减轻了书包对学生身体的重量负荷,简单易携带,防雨轻便,可循环使用,除了应用于学生携带书包外,还具有托运行李等功能。
附图说明
图1所示为本实用新型一种学生用书包托运架结构示意图
图2所示为一种学生用书包托运架防雨罩结构示意图
图3所示为一种学生用书包托运架侧面结构示意图。
具体实施方式
下面通过具体的实施方式对本发明创造进行详细的阐述,但是本实施例并不表示本实用新型的保护范围仅止于此,任何单位或个人通过对本发明创造的修改、润饰或进行很容易联想到的改进,皆属于本实用新型的保护范围之内。
实施例
如图1所示方形底座1一端设置一有两个万向轮10,另一端设置有一支架9,目的是为了保持托运架稳定的立于地面,起到了支撑和平衡的作用。将两跟支撑杆2固定在底座1设置万向轮的一端,支撑杆内设置伸缩杆3,伸缩杆3的个数与支撑杆2的个数相对应,在伸缩杆3的顶端设置一把手4,方便手握并托运行进。在支撑杆2的中间位置或者中间靠下位置设置紧固装置5,紧固装置上设置紧固带51,紧固带可以是带松紧的带子,在所述紧固带的自由端设置锁扣,两条紧固带51通过锁扣连接,来限制并固定放置在底座上的书包或者购物袋,防止书包或者购物袋脱落底座;除此之外,如图3所示,底座上还设置有挡板7,其作用也是防止书包或者购物袋滑落底座。
在支撑杆2的顶部固定一横担,横担上设置扣子61,个数为三粒;如图2所示,与扣子61对应的扣子63设置在防雨罩60的顶端,防雨罩60设置成如图所示的扇形,在扇面62的两角上设置有相互配合的扣子66;将防雨罩60顶端通过扣子63和61配合,固定在横担上,然后将扇面62两端的扣子66包裹着放在本发明创造上的书包或者购物袋以及支撑杆2配合起来,使得书包完全笼罩在扇面62内部,并且通过扣子66的固定,扇面62不会轻易的被风吹起或者掀起;
防雨罩60在不被使用的时候,可以沿着如图2所示的虚线内折起,然后缠绕在横担上,然后通过扣子64和扣字65固定好。
为了防止被放置在底座1上,并被固定在支撑杆2上的书包或者购物袋由于过小而从支撑杆2之间露出,在支撑杆2的两杆之间设置多条横担8,横担8是为了支撑书包或者购物带而设置的,可以设置成单一的横担也可以交叉设置。
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