[实用新型]一种语文教学用连续演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及语文教学领域，尤其涉及一种语文教学用连续演示装置。

背景技术

在语文教学中，基本都是教师口述引导，很多时候大多数学生都感觉学习语文是件非常枯燥的事情，主要是由于通常学习的语文大多都是纯文字的东西，比较枯燥无味，影响学生往后学习语文的兴趣及学习动力，学生注意力不易集中且好玩爱动，教师会设计一些类似的辅助教具，供学生在学习语文的时候使用，教师经常会给学生们展示一些图片，以加深学生的直观理解和深刻记忆，但是多数属于拼组式，拼接不够方便且容易散落，将图片挂在黑板上方的钉子上，但是有些黑板上方无法钉钉子，在教学中老师只能把图片放在讲台上进行展示，极不方便也影响学生观察。另外，在大班化教学中，学生人数过多,教师在展示图片时，很难照顾到教室内所有的同学。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种结构简单，教学效果好的语文教学用连续演示装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

本实用新型包括盒体、上主动卷筒、下主动卷筒、第一电机、第二电机、上导辊和下导辊，所述盒体的内部设有同一平面的上导辊和下导辊，上导辊的两端和下导辊的两端分别与第一轴承支座连接，上导辊和下导辊的前方设置有同一平面的上主动卷筒和下主动卷筒，上主动卷筒的一端和下主动卷筒的一端分别与第二轴承支座连接，上主动卷筒的另一端通过预制固定件与第一电机的输出轴连接，下主动卷筒的另一端通过预制固定件与第二电机的输出轴连接，发光源设置在所述盒体内并位于上导辊和下导辊之间。

具体地，发光源设置在支架上，支架的两端与盒体的内壁连接。

进一步地，发光源为LED灯。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型将语文课的内容印制成图文并茂的画布，对画布连续滚动播放的方式，能达到形象教学的目的，便于携带,使用方便,提高学生学习的积极性和趣味性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的工作流程图。

图中：1-第一轴承支座，2-上导辊，3- LED灯，4-盒体，5-上主动卷筒，6-预制固定件，7-第一电机，8-第二电机，9-第二轴承支座，10-下主动卷筒，11-下导辊，12-支架，13-画布。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

如图1和2所示，本实用新型包括盒体4、上主动卷筒5、下主动卷筒10、第一电机7、第二电机8、上导辊2和下导辊11，盒体4的内部设有同一平面的上导辊2和下导辊11，上导辊2的两端和下导辊11的两端分别与第一轴承支座1连接，上导辊2和下导辊11的前方设置有同一平面的上主动卷筒5和下主动卷筒10，上主动卷筒5的一端和下主动卷筒10的一端分别与第二轴承支座9连接，上主动卷筒5的另一端通过预制固定件6与第一电机7的输出轴连接，下主动卷筒10的另一端通过预制固定件6与第二电机8的输出轴连接，LED灯3设置在盒体4内并位于上导辊2和下导辊11之间，LED灯3设置在支架12上，支架12的两端与盒体4的内壁连接。

如图2所示，在使用时，先由老师将语文课的内容印制成图文并茂的画布13，缠绕在上主动卷筒5和下主动卷筒10上，采用微控制器自动控制第一电机7和第二电机8的正反转和运动时间，使得画布13做定时、定长度的运动，并进行相互通讯调整第一电机7和第二电机8的转速，使得画布13在上导辊2和下导辊11上始终处于拉紧状态。

以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围内。