[实用新型]一种教学用数学活动尺装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学尺具装置，尤其涉及一种教学用数学活动尺装置。

背景技术

在现在的数学教学中，教师经常需要在黑板上画圆形、椭圆形或三角形、四边形。但由于教具形式单一，教师往往需要使用多种辅助工具，如：圆规、直尺、三角板或曲线板等，操作繁复且不便携带。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种便于携带，使用方便，功能多样的教学用数学活动尺装置。

本实用新型所述的教学用数学活动尺装置，涉及固定尺、活动尺、量角尺盘、中轴手柄、粉笔滑槽和粉笔固定槽。所说的固定尺是本实用新型的主体支撑部件，固定尺的一侧为直尺，另一侧为曲线板，在固定尺的一端点设置有量角尺盘，在量角尺盘的中心原点位置设置有中轴手柄。固定尺通过量角尺盘的中心原点与活动尺做活动连接。所说的活动尺是本实用新型所述的教学用数学活动尺装置的主要功能部件。活动尺以量角尺盘的中心原点为圆点转动360度，在活动尺的中间设置有透空的粉笔滑槽，粉笔滑槽的下面设置有粉笔固定槽。

使用本实用新型所述的教学用数学活动尺装置时，可以在粉笔固定槽内插入粉笔，转动活动尺达到要求的角度，画出预计的圆形、半圆形或其他曲线，也可以固定尺与活动尺相配合画出设想的几何图形。

本实用新型所述的一种教学用数学活动尺装置操作简单，使用方便，便于携带，可以方便地辅助于数学教学。

附图说明

附图1是本实用新型所述的一种教学用数学活动尺装置的结构示意图。1—固定尺  2—活动尺  3—量角尺盘  4—中轴手柄  5—粉笔滑槽  6—粉笔固定槽。

具体实施方式

现参照附图1，结合实施例说明如下：一种教学用数学活动尺装置，涉及固定尺1、活动尺2、量角尺盘3、中轴手柄4、粉笔滑槽5和粉笔固定槽6。所说的固定尺1是本实用新型的主体支撑部件，固定尺1的一侧为直尺，另一侧为曲线板，在固定尺1的一端点设置有量角尺盘3，在量角尺盘3的中心原点位置设置有中轴手柄4。固定尺1通过量角尺盘3的中心原点与活动尺2做活动连接。所说的活动尺2是本实用新型所述的教学用数学活动尺装置的主要功能部件。活动尺2可以以量角尺盘3的中心原点为圆点转动360度，在活动尺2的中间设置有透空的粉笔滑槽5，粉笔滑槽5的下面设置有粉笔固定槽6。使用本实用新型所述的教学用数学活动尺装置时，可以在粉笔固定槽内插入粉笔，转动活动尺达到要求的角度，画出预计的圆形、半圆形或其他曲线，也可以固定尺与活动尺相配合画出设想的几何图形。本实用新型所述的一种教学用数学活动尺装置操作简单，使用方便，便于携带，可以方便地辅助于数学教学。