[实用新型]中央空调教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，尤其涉及一种中央空调教学装置。

背景技术

教学装置的主要作用是培训学习相关的操作技能，使学生更快、更好的完成岗位上的工作，因此，学生在教学装置上进行相关操作时，会出现不符合相关操作规程的操作，以使教师及时进行纠正。目前，相关的中央空调教学装置均无法实现这个功能，一般学校中使用的中央空调教学装置结构简单，只能完成一般的运行演示教学任务，仍存在着开机复杂、操作数据不可追溯等问题；而且开机有严格的操作顺序，如果不按照开机顺序进行操作，会直接损坏相应设备部件，导致教学无法顺利开展，也会造成一定的经济损失；同时由于中央空调的工作特征，使得目前的中央空调教学装置均无法在夏季完成冬季的“制热”实训，同理，也无法在冬季完成夏季的“制冷”相关实训，使教学任务无法正确开展，实验实训课程的开展受环境影响。

实用新型内容

本实用新型为了解决上述现有技术存在的缺陷和不足，提供了一种在教学功能上增加了智能训练单元，不仅增强互动性，还可以对学生的实际操作进行记录与分析，进而更好的发现学生操作过程中的潜在问题的中央空调教学装置。 

本实用新型的技术方案：一种中央空调教学装置，包括控制系统和控制对象，所述控制对象包括环境模拟单元、模拟房间、模拟大厅、高位水箱、模拟锅炉、冷却塔、对象框架、制冷单元、安装在模拟房间中的风机盘管和安装在模拟大厅中的空气处理机，所述制冷单元安装在对象框架的底板上，高位水箱、冷却塔和模拟锅炉安装在对象框架上，所述对象框架上还安装有分水器、集水器、换热器、水泵、连接各部件的水管和安装在水管上的电磁阀，所述控制系统包括计算机、控制器、对象接口单元和数据采集单元。

优选地，所述控制系统侧面安装有智能训练单元，所述计算机通过通讯线路与控制器和智能训练单元相连，所述智能训练单元和控制器通过信号线路与对象接口单元连接。

优选地，所述对象接口单元中安装有系统保护装置，对象接口单元与控制对象通过控制线路进行连接，所述数据采集单元与控制对象通过信号线路连接，数据采集单元是控制器和控制对象的数据接口。

优选地，所示制冷单元包括冷凝器、蒸发器、手阀、储液罐、干燥过滤器、控制阀、热力膨胀阀、工艺口和压缩机和钢管。

优选地，所述计算机上安装有实训软件模块。

本实用新型的控制对象不受环境限制，可以设置成任意季节的房间环境，可以完全满足课程的需求；控制系统包含控制计算机、控制平台及智能训练单元；控制计算机上安装有配套教学软件，可以进行数据的采集以及设置控制对象工作的工作模式；控制系统包含了手动工作模式和自动工作模式，无论在哪种工作模式下，智能训练单元均可记录所有学生的操作，解决目前市场上中央空调教学实验实训装置存在的控制方式单一、运行数据不可追溯等问题。 

本实用新型可以对部件进行全面保护，同时可以对操作数据进行记录，为提高教学质量打开关键的基础。

附图说明

图1为本实用新型的结构组成图示意图；

图2 为本实用新型中控制对象工作流程示意图；

图3为本实用新型中控制系统系统框图。

图中1为环境模拟单元；2为空气处理机；3为风机盘管；4为模拟大厅；5为模拟房间；6为高位水箱；7为模拟锅炉；8为对象框架；9为制冷单元；10为冷却塔；11为智能训练单元；12为控制系统；13为分水器；14为集水器；15为模拟大厅新风口；16为电磁阀；17为水泵；18为水管；19为冷凝器；20为蒸发器；21为手阀；22为储液罐；23为干燥过滤器；24为控制阀；25为热力膨胀阀；26为工艺口；27为压缩机；28为铜管；29为计算机；30为控制器；31为对象控制接口单元；32为数据采集单元；33为控制对象；34为通讯线路；35为信号线路；36为控制线路。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步详细的说明，但并不是对本实用新型保护范围的限制。本领域的普通技术人员能从本实用新型公开的内容直接导出或联想到的所有变形，均应认为是本实用新型的保护范围。