[实用新型]多功能数学教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教学用具领域，特别涉及一种多功能数学教学用具。

背景技术

目前，在数学教学过程中经常的需要在黑板上作图讲解演示，现有技术主要是由教师一手高举固定直尺，一手持粉笔作图，这样操作十分麻烦、费时费力，给教师增加了工作难度。

实用新型内容

为了克服现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种在数学教学过程中作图操作简便、省时省力的多功能数学教学用具。

本实用新型技术方案为：一种多功能数学教学用具，包括黑板，在黑板上下两侧设有滚道，所述竖向直尺横跨在黑板上下两侧，所述竖向直尺正反面分别设有横向直尺和量角器。

本实用新型进一步的改进在于：所述竖向直尺反面上下两端固定有伸缩杆，所述伸缩杆的另一端连接有与滚道匹配的滚珠。

本实用新型进一步的改进在于：所述竖向直尺中部长度方向设有滑槽，所述横向直尺和量角器通过可调节螺栓安装在竖向直尺上。

本实用新型更进一步的改进在于：所述可调节螺栓穿过量角器零点位置固定在竖向直尺上。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，在数学教学过程中作图操作简便、省时省力，减轻了教师的工作难度。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

图中标号为：

1、黑板；2、滚道；3、竖向直尺；4、横向直尺；5、量角器；6、伸缩杆；7、滚珠；8、滑槽；9、可调节螺栓。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的较佳实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

如图1所示，本实用新型提供的多功能数学教学用具，包括黑板1，在黑板1上下两侧设有滚道2，所述竖向直尺3横跨在黑板1上下两侧，所述竖向直尺3正反面分别设有横向直尺4和量角器5。

所述竖向直尺3反面上下两端固定有伸缩杆6，所述伸缩杆6的另一端连接有与滚道2匹配的滚珠7。

所述竖向直尺3中部长度方向设有滑槽8，所述横向直尺4和量角器5通过可调节螺栓9安装在竖向直尺3上。

所述可调节螺栓9穿过量角器5零点位置固定在竖向直尺3上。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域的技术人员在本实用新型所揭露的技术范围内，可不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。