[实用新型]一种学生用桌面物品放置装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习用品，具体的说是一种可悬挂在课桌一侧、学生用桌面物品放置装置。

背景技术

目前，学生在学习过程中经常要用到各种各样的文具，文具一般都放置在文具盒内，使用时学生从文具盒内取出，这种使用方法需要不断的打开文具盒，较为麻烦；学生在阅读书本时同样需要将书本放平在桌面上，较为占用空间，与文具一起则使桌面显得较乱，降低学生的学习质量和阅读效率，同时书本与文具一起放置在桌面上占空较大，影响桌面空间的使用。

发明内容

本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、学生用桌面物品放置装置。

本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该一种学生用桌面物品放置装置，其结构包括储物盒，该储物盒的前侧和顶侧呈开口状且其结构包括内侧板、外侧板、底板和后侧板，所述外侧板与内侧板的顶面相平齐、内侧板的高度大于外侧板的高度，底板由外侧板底面向内侧板底面倾斜，在外侧板、内侧板上对应设置有滑槽，滑槽内滑动连接有滑板，所述储物盒内侧板的外侧面上还连接有挂接装置。

    所述挂接装置包括U形挂钩，该U形挂钩通过连接板与储物盒内侧板相连接。

本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是：

本实用新型的一种学生用桌面物品放置装置具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，由于设计有倾斜底板，放置的物品重力向储物盒内侧倾斜，使得挂钩挂接更加牢固，避免储物盒从课桌上掉落；该储物盒内可放置书本、文具等，适用范围广泛；使用灵活，携带方便，易于推广。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图2是本实用新型的储物盒部分立体图。

附图中的标记分别表示：

1、挂钩，2、连接板，3、内侧板，4、底板，5、外侧板，6、滑槽，7、后侧板，8、滑板。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的一种学生用桌面物品放置装置作以下详细说明。

如附图1、图2所示，该一种学生用桌面物品放置装置，其结构包括储物盒，该储物盒的前侧和顶侧呈开口状且其结构包括内侧板3、外侧板5、底板4和后侧板7，所述外侧板5与内侧板3的顶面相平齐、内侧板3的高度大于外侧板5的高度，底板4由外侧板5底面向内侧板3底面倾斜，在外侧板5、内侧板3上对应设置有滑槽6，滑槽6内滑动连接有滑板8，所述储物盒内侧板3的外侧面上还连接有挂接装置。

    所述挂接装置包括U形挂钩1，该U形挂钩1通过连接板2与储物盒内侧板3相连接。

在上述实施例中，对本实用新型的最佳实施方式做了描述，很显然，在本实用新型的发明构思下，仍可做出很多变化，在本实用新型的实质范围内还可做出很多变化、改型、添加或替换。在此，应该说明，在本实用新型的发明构思下所做出的任何改变都将落入本实用新型的保护范围内。