[实用新型]一种自然教学用讲桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用设备，具体的说涉及一种自然教学用讲桌。

背景技术

目前，在自然科学教学过程中，需要教师教会学生识别各种各样的农作物种子、叶子及各种树木的叶子等。教师在上自然课时，通常是将各种各样的农作物的种子放置在透明容器里让学生识别，学生在观察时不方便；各种叶子的标本也不能同时对应识别，影响教学质量和效果。

实用新型内容

本实用新型所要解决的问题是提供一种便于学生识别各种各样的种子和叶子标本、教学质量和效果好的自然教学用讲桌。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种自然教学用讲桌，包括桌面和桌腿，所述桌面的一端设置有盛物盒，所述盛物盒内设置有若干个盛物槽，所述盛物盒的上部设置有盒盖，所述盒盖的内表面上设置有若干个插袋，所述插袋内设置有标签，所述桌面的另一端设置有若干个挂钩，所述桌面下部的一侧设置有多个抽屉，所述桌面下部的另一侧设置有盛物板。

一种具体优化方案，所述盛物盒的下部设置有支撑板。

一种具体优化方案，所述盒盖上设置有把手。

一种具体优化方案，所述抽屉的数量为三个。

本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：使用时，在盛物槽内放置各种各样的种子，每个盛物槽内的种子通过标签进行识别，便于学生的观察和识别；可以将各种叶子标本放置在标本袋内挂在挂钩上，便于学生对应识别，教学质量和效果好。

附图说明

附图1为本实用新型实施例中一种自然教学用讲桌的结构示意图；

附图2为附图1的俯视图。

图中：

1-桌腿；2-支撑板；3-盛物盒；4-盒盖；5-把手；6-抽屉；7-桌面；8-挂钩；9-盛物板；10-盛物槽；11-插袋；12-标签。

具体实施方式

实施例：如附图1和附图2所示，一种自然教学用讲桌，包括桌面7和桌腿1，所述桌面7的一端设置有盛物盒3，所述盛物盒3内设置有十二个盛物槽10，所述盛物盒3的上部设置有盒盖4，所述盒盖4的内表面上设置有十二个插袋11，所述插袋11内设置有标签12，所述桌面7的另一端设置有若干个挂钩8，所述桌面7下部的一侧设置有三个抽屉6，所述桌面7下部的另一侧设置有盛物板9，抽屉6和盛物板9可以放置教具等物品，使用方便。

所述盛物盒3的下部设置有支撑板2，所述盒盖4上设置有把手5。