[实用新型]一种数学教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别是一种数学教具。

背景技术

目前，在数学教学过程中，授课老师需要在黑板上绘制很多水平线和竖直线，由于没有专门的校准设备，因而只能通过你目测的方式去判定，故此，所绘制的水平线和竖直线并不标准。

发明内容

本实用新型要解决的问题是：提供一种结构简单、方便绘制水平线和竖直线以及能测量角度的数学教具。

为了解决上述问题，本实用新型的数学教具，包括直角三角板本体，所述直角三角板本体的两条直角边上均设有长度刻度，所述直角三角板本体上设有水平仪，所述直角三角板本体的斜边上固定有一个量角器本体，所述量角器本体上设有角度刻度，所述量角器本体上还设有一个把手。

本实用新型取得的有益效果是：(1)结构简单；(2)设有直角三角板本体，直角三角板本体上设有水平仪，因而通过观察水平仪，能绘制出较为标准的水平线和竖直线，非常方便；(3)直角三角板本体的斜边上固定有一个量角器本体，量角器本体上设有角度刻度，因而能测量角度；(4)直角三角板本体的两条直角边上均设有长度刻度，因而具有测量长度的功能；(5)量角器本体上设有一个把手，便于把持。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中：1、长度刻度，2、直角三角板本体，3、水平仪，4、把手，5、量角器本体，6、角度刻度。

具体实施方式

如图1所示，本实用新型的数学教具，包括直角三角板本体2，所述直角三角板本体2的两条直角边上均设有长度刻度1，所述直角三角板本体2上设有水平仪3，所述直角三角板本体2的斜边上固定有一个量角器本体5，所述量角器本体5上设有角度刻度6，所述量角器本体6上还设有一个把手4。

本实用新型的数学教具，结构简单，设有直角三角板本体2，直角三角板本体2上设有水平仪3，因而通过观察水平仪3，能绘制出较为标准的水平线和竖直线，非常方便。

直角三角板本体2的斜边上固定有一个量角器本体5，量角器本体5上设有角度刻度6，因而能测量角度，直角三角板本体2的两条直角边上均设有长度刻度1，因而具有测量长度的功能。

量角器本体5上设有一个把手4，便于把持。