[实用新型]移动式英语教学仪器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学仪器，特别是一种适用于英语教学时使用的移动式英语教学仪器。

背景技术

随着信息时代的到来，科学技术的高速发展加快了教育教学领域知识的更新， 传统的教学模式和教学手段已不再适应现代化教学的需求，不再适应当今社会和经济发展的要求。在教育教学改革中应用和使用现代化教育技术和先进的教学手段势在必行。

英语是大学所有课程中非常重要的一门学科，得到了各高校和学生的高度重视，学生英语成绩的好坏离不开英语教师的努力和学生的积极配合，目前，大学英语教学的授课方式只是教师的讲授，教师在黑板上不断的写不同的板书， 写满一黑板擦掉后继续写，当遇到重点的内容时，因板书空间有限，被擦掉后需要重复写多遍，不但给教师的授课进度带来了影响，还增加了教师的身体负担，为此，有的英语教师会借用其他学科的教学板来教学，但现有的教学板存在使用功能单一，只能粘贴挂图或将重点内容写在教学板上，不能完全适用于英语教学使用。

同时，老师在进行课堂教授时，为了是所有的学生全部听清自己的发音，需要保持很大的嗓音，长时间授课很容易对老师的健康造成影响。

实用新型内容

本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种英语教学时使用的移动式英语教学仪器。

本实用新型解决其技术问题的技术方案是：一种移动式英语教学仪器，包括底座、滑轮、伸缩杆和支撑平台，所述底座下端设有多个滑轮，底座上端竖直安装有伸缩杆，所述支撑平台固定安装在伸缩杆上，其特征在于：还包括智能手写板，所述智能手写板通过固定连接件活动安装在支撑平台上，所述智能手写板壳体上设置有USB接口，所述智能手写板与电子白板数据连接。

上述智能手写板包括功能按键、显示屏、电源开关、手写输入屏。

上述智能手写板两个侧壁上加装有两个音箱，所述音箱通过数据线与手写板连接。

上述USB接口为多个。

与现有技术相比较，本实用新型具有以下突出的有益效果。

1、底座上端竖直安装有伸缩杆，所述支撑平台固定安装在伸缩杆上，所述智能手写板通过固定连接件活动安装在支撑平台上，所述智能手写板壳体上设置有USB接口，具体使用时可以根据需要随时调节伸缩杆的长度。所述USB接口可以连接音箱或MINI-SD读卡器等设备，老师板书教授课业完成后，可以将预存的语音文件，播放给学生听，加强学生的语感。

2、底座下端设有多个滑轮，教师可以根据课时需要，实现移动式授课，使用方便、快捷。

3、结构简单，生产制造容易，使用效果好，便于在各大中小学校进行广泛的推广和使用。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

具体实施方式

下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。

如图1所示，本实用新型包括底座1、滑轮2、伸缩杆3和支撑平台4，所述底座1下端设有多个滑轮2，底座1上端竖直安装有伸缩杆3，所述支撑平台4固定安装在伸缩杆3上，具体使用时可以根据需要随时调节伸缩杆3的长度，并且底座1下端设有多个滑轮2，教师可以根据课时需要，实现移动式授课，使用方便、快捷。

还包括智能手写板5，所述智能手写板5通过固定连接件6活动安装在支撑平台4上，所述智能手写板5与电子白板数据连接，该种连接可以是数据线有线连接，也可以是无线连接，如蓝牙无线连接。

所述智能手写板5壳体上设置有USB接口7，所述USB接口7为多个，通过所述USB接口7可以与外部资源进行信息交流，激发学生对英语的学习兴趣。

所述智能手写板5包括功能按键8、显示屏9、电源开关10、手写输入屏11，老师进行板书教授时只需在手写输入屏11上书写，即可将内容显示在显示屏9上，书写完成后可以通过功能按键8调换书写页面，不需人工擦除，节省课堂时间，而且没有粉尘的危害，和多媒体教学结合使用，克服了多媒体教学内容的相对固定性和不能灵活随机变化的缺点，提高了教师的教学效果，增加了师生之间的沟通。

所述手写板5两个侧壁上加装有两个音箱12，所述音箱12通过数据线与手写板5连接，老师在进行课堂教授时，通过音箱扩发声音的分贝，使所有的学生都能听清自己的发音，减轻了教师的身心负担。

所述USB接口7为多个，可以插接MINI-SD读卡器等设备，老师板书教授课业完成后，可以将预存的语音文件，播放给学生听，加强学生的语感。

需要说明的是，本实用新型的特定实施方案已经对本实用新型进行了详细描述，对于本领域的技术人员来说，在不背离本实用新型的精神和范围的情况下对它进行的各种显而易见的改变都在本实用新型的保护范围之内。