[实用新型]一种用于电能表的手动校表工装

说明书

技术领域

本实用新型涉及电能表的校表装置，具体而言，涉及一种用于电能表的手动校表工装。 

背景技术

现有的初校台在使用时固定上总有难度，不但本身体积大，在前后道工序连接中总少不了装框的过程，且每次操作前都得对相应模块做好固定工装才能正常初校，不但操作复杂，而且工作效率较低。 

例如授权公告号为CN2401901Y的中国实用新型专利，其公开了一种多表位电能表校验装置，包括校验台和设置在该校验台上部的表位安装架，在位于所述表位安装架的每个定位杆上分别设置有一用于改变电能表接线端子状态的执行机构。由于本实用新型采用上述技术方案，当某个定位杆表位未利用时，执行机构将该表位接线端子短接，以使每个表位的电流线之间构成一个回路；当表位上安装电能表时，此时电能表触动执行机构将该表位的接线端子断开且接入被校验电能表电流线圈上，从而减少了工作人员的劳动强度，但是该校验装置体积较大，而且操作较为复杂。 

又例如授权公告号为CN2325779Y的中国实用新型专利，其公开了一种电能表校验台接表架，由卡紧装置及接表装置构成，卡紧装置由固定于台体槽上的固定座与连杆座铰接，与连杆座铰接的连杆与卡紧座铰接；接表装置由连接于台体两孔内并能前后移动的盒体、滑块，由橡胶偏心轴套或调节定位螺钉来调节和固定滑块位置，滑块内弹性连接的电流插销上端连电流插头，下端连电流接线头，接线头与台体呈电连接，将塑料盒盖套在前盒体上构成，具有工作效率高、操作方便的优点，但是该接表架的结构较为复杂。 

实用新型内容

基于上述问题，本实用新型旨在提供一种用于电能表的手动校表工装，体积较小，在前后道工序连接中省去了装框的过程，操作简单，而且工作效率较高。为此，本实用新型采用如下的技术方案。 

一种用于电能表的手动校表工装，该校表工装的上平面上设有夹具，侧壁上设有多个插座，所述夹具的正上方设有手动液压杆。 

优选的是，所述夹具的上平面开有方槽。在校表时，首先将电能表上的模块铜件与分流器置入夹具的方槽中，这样模块铜件与分流器就不会脱离夹具，进而进行准确的校表。 

上述方案中优选的是，所述夹具为三个。每个校表工装上均设有三个夹具，这样每次校表时可以同时对三个电能表进行校对，这样大大地提高了工作效率，当然每次也可以对一个或者两个电能表进行校对。 

上述方案中优选的是，所述手动液压杆的下端设有一平板。在校表时，首先将电能表上的模块铜件与分流器置入夹具的方槽中，当按下手动液压杆时，手动液压杆上的平板与电能表的模块铜件和分流器接触，然后对电能表进行校对。 

上述方案中优选的是，所述每个夹具的正前方均设有一个液晶显示屏。液晶显示屏位于每个夹具的正前方，而且在校点的同一视角上，方便工作人员观察液晶显示屏上数据。 

上述方案中优选的是，所述校表工装的前壁上设有三个拨码开关。每个拨码开关对应一个夹具，这样对每个电能表进行校对。 

上述方案中优选的是，所述三个拨码开关分别控制三个液晶显示屏。每个液晶显示屏位于每个夹具的正前方，而且在校点的同一视角上，方便工作人员观察液晶显示屏上数据。 

上述方案中优选的是，所述拨码开关上设有多常数调试器。 

每个拨码开关与每个液晶显示屏相对应，这样工作人员可以通过观察液晶显示屏上数据与拨码开关事先设置好的常数进行比较，进而判断电能表的好坏。 

上述方案中优选的是，所述校表工装的前壁上还设有三组螺钉。每组螺钉控制一个液晶显示屏。 

上述方案中优选的是，所述每组螺钉由两个螺钉组成。由于螺钉上设有脉冲模块，因此通过调整螺钉来预设脉冲常数；脉冲常数有最大脉冲和最小脉冲，因此通过设置两个螺钉来调试脉冲常数的大小。 

上述方案中优选的是，所述螺钉设有脉冲模块。 

上述方案中优选的是，所述螺钉与电能表的脉冲输出孔相配合。 

螺钉上设有脉冲模块，当电能表上的模块铜件和分流器置入夹具后，再将螺钉接入电能表的模块脉冲输出孔中，此时检查液晶显示屏原始值精度进行校表工作。 

上述方案中优选的是，所述插座与110V的电压接通，或者与220V的电压接通。由于该插座既可以与110V的电压接通，也可以与220V的电压接通，因此该校表工装既适用于我国，也适用于其他国家。