[实用新型]一种多功能教学尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种多功能教学尺。

背景技术

目前，老师上课时多用的是通用木制圆规等教学用具。而如今学校的黑板已经从原来的木制或水泥黑板演变为多样化、多材质的黑板，如磨砂玻璃黑板、磁性复合材料黑板、彩涂钢面绿板等质地坚硬的黑板。由于这类黑板由于板面坚硬的原因，原来的钢尖教学圆规已经不适应在此类黑板上使用；并且原来的教学用具功能单一，每节课老师都需要携带大量的教学用具，十分不便。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、使用方便的多功能教学尺。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种多功能教学尺，包括三角板，所述三角板中部设置有量角器，相对应量角器底线部位的三角板侧边上设置有数个通孔，通孔沿三角板侧边依次分布，所有通孔的圆心设置在同一直线上，所述量角器中心部位所在的三角板上设置有摆动臂并与其一段铰接，摆动臂另一端设置有笔套。

一种多功能教学尺，其摆动臂与三角板交接点设置在通孔圆心所在的连线上。

一种多功能教学尺，其相对应通孔的三角板侧边上设置有刻度并与其相对应。

本实用新型的多功能教学尺与现有技术相比，所产生的有益效果是：

本实用新型具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，既可以在不同类型的黑板上画不同直经的圆或弧，可以测量角度，还可以当直尺或三角尺用，可彻底解决老师在教学中频繁地更换教具的不便，特别适用于学校的数学教学活动。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图。

图中，1、三角板，2、刻度，3、通孔，4、笔套，5、摆动臂，6、量角器。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。

如附图所示，本实用新型的多功能教学尺，其结构包括三角板1，所述三角板1中部设置有量角器6，相对应量角器6底线部位的三角板1侧边上设置有数个通孔3，通孔3沿三角板1侧边依次分布，所有通孔3的圆心设置在同一直线上，所述量角器6中心部位所在的三角板1上设置有摆动臂5并与其一段铰接，摆动臂5另一端设置有笔套4；摆动臂5与三角板1交接点设置在通孔3圆心所在的连线上；相对应通孔3的三角板1侧边上设置有刻度2并与其相对应。

通过三角板可以画直线和直角，通过量角器可以测量需要测量的任意角的度数。以摆动臂与三角板交接点为中心，可以通过笔套绘制弧形，也可以通过通孔绘制不同半径的圆。

本实用新型的多功能教学尺其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。