[实用新型]粉尘爆炸实验器

说明书

技术领域

粉尘爆炸实验器涉及一种化学实验教具和学具，一种适合学生人人动手做的化学实验器装置。初中化学第七单元《燃烧和灭火》课题中有一个粉尘爆炸实验。由于没有实验器，课本上只能画个实验示意图，让教者自己寻找材料自行实验，按照教材上的方法进行实验，不仅效果不佳而且实验成功率低。  

背景技术

面粉是可燃物，采用一定的方法，使粉尘大量地弥漫在空气中，若将其点燃，则会导致燃烧，在有限的空间内，粉尘燃烧剧烈时达到爆炸极限，点燃后即刻发生爆炸。教材上的提示及实验方法：剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐，鼓气后观察。做这个实验，很难找到比较合适的金属罐，制作起来也比较麻烦，不容易把金属罐剪开、剪平整，大部分老师都不愿意花太多的时间制作实验器，而且用金属罐做这个实验观察不到里面发生的现象的；如塑料盖太重了，或太盖紧了，都不容易被掀开去；由于蜡烛火焰小，不容易点燃粉尘，却容易被鼓入的气流熄灭，导致实验的失败。经过反复试验，我将这个粉尘爆炸实验器设计成了一个既安全又环保的实验器，且成功率达到了百分之百，由于实验器主体部件是透明的，便于观察实验发生的全过程。 

发明内容

本实用新型粉尘爆炸实验器，包括实验盒、粉尘盒、散粉垫、导管、气囊、橡胶塞、酒精、棉球等，其特征是：实验器主体部件透明实验盒，内部为实验器燃烧室，由BOPP耐热塑料材料制作而成，底面直径为120㎜，高280㎜的圆柱形空间，韧性好透明度高，实验时能让看到装置的内部结构和燃烧爆炸时的状况，学生可以看到面粉喷出、燃烧、爆炸的全过程；粉尘盒设为喇叭形状，靠近底部置放一块带小孔的散粉垫，气流通过小孔，能将粉尘均匀地撒在燃烧室；在透明实验盒和粉尘盒的底部开一个与导管同样大的小孔，粉尘盒置放于透明实验盒内，将导管穿过透明实验盒插入粉尘盒内连接起来，导管的另一端连接气囊，组成一个撒粉装置；在透明实验盒壁的中部开一个较大的孔，孔的大小与橡胶塞同样大小，橡胶塞的正中用铁钉打一个小孔，将一根细铁丝对折后穿过橡胶塞，细铁丝的前端绞上脱脂棉成棉球状，吸入酒精作为火源，组成一个点火装置；点火装置为一根细铁丝对折绞合在一起穿过橡胶塞，细铁丝的后半部制作成手柄，前端绞上脱脂棉成棉球状，实验前棉球吸上酒精作为明火火源。能解决蜡烛火焰小，不容易点燃粉尘，却容易被鼓入的气流熄灭，导致实验的失败问题；盒盖紧密地扣在透明实验盒上方。 

附图说明

附图1是教材上提供的粉尘爆炸实验示意图；附图2是本实用新型粉尘爆炸实验器装置原理图。按图中的序号：1.实验盒，2.粉尘盒，3.散粉垫，4.导管，5.气囊，6.橡胶塞，7.手柄，8.明火，9.盒盖。 

具体实施方式

粉尘爆炸实验器，包括实验盒、粉尘盒、散粉垫、导管、气囊、橡胶塞、手柄、明火、盒盖，其特征是：实验盒（1）为透明的实验器燃烧室，由BOPP耐热塑料材料制作而成，韧性好透明度高，观赏度好，底面直径为120㎜，高280㎜，提供一个足够大的空间，在实验时能让学生看到装置的内部结构和燃烧爆炸时的状况，学生可以看到：面粉被气流喷出、燃烧、爆炸的全过程。粉尘盒（2）为喇叭形状，靠近底部置放一块带小孔的散粉垫，气流通过小孔，能将粉尘均匀地撒在燃烧室；在透明的实验盒和粉尘盒的底部开一个与导管（4）同样大的小孔，粉尘盒置放于透明实验盒内，将导管穿过透明实验盒插入粉尘盒内连接，导管的另一端连接气囊（5），组成一个撒粉装置。在实验盒壁上开一个稍大点的孔，孔的大小与橡胶塞（6）一样大，在橡胶塞的正中用铁钉打一个小孔，将一根细铁丝对折绞合在一起穿过橡胶塞，细铁丝的后半部制作成手柄（7），前端绞上脱脂棉成棉球状，实验前棉球吸上酒精作为明火（8）火源，即组成一个及时点火装置；实验时在实验盒的外部点燃酒精燃起明火，并迅速塞进透明的实验盒，随即按压气囊鼓气扬起粉尘，瞬间可看到非常壮观的粉尘燃烧爆炸产生的气浪掀开盒盖（9），一道火焰冲出燃烧室。解决蜡烛火焰小，不容易点燃粉尘，却容易被鼓入的气流熄灭，又不至于将实验盒氧气燃尽，导致实验的失败等问题。 

实验时取干燥的面粉至于粉尘盒内，并将盒盖紧扣在实验盒上。拨出点火装置，将棉球浸上酒精，点燃酒精棉球并迅速塞进透明实验盒中，随即快速按压气囊从鼓入空气，使粉尘盒中的面粉扬起，时间短、火焰大，不会因燃尽氧气而导致实验失败。可观察到在扬起粉尘的同时，在透明的实验盒内剧烈燃烧并发出火光，同时伴有轻微的爆破声，产生的气浪将盒盖掀起近1米高，安全环保，有惊无险。