[实用新型]一种数学教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种数学教学板。

背景技术

目前，在数学教学过程中经常的需要在黑板上作图讲解演示，现有技术主要是由教师一手高举固定直尺，一手持粉笔作图，这样操作十分麻烦、费时费力，不仅给教师增加了工作难度，而且降低了教学效率。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、使用效果好的数学教学板。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种数学教学板，包括板体，所述板体的上侧沿板沿设置有与板体长度相配合的滑道，滑道下部安装有滑动座，滑动座与滑道之间滑动连接，在滑动座的中间位置竖直设置有伸缩臂并与其底部固定连接，伸缩臂的前端安装有一个定位板，定位板后侧面上设置有一个活动套并与其铰接，在活动套内穿有与其滑动连接的伸缩尺。

一种数学教学板，其伸缩臂与滑动座之间垂直连接。

一种数学教学板，其在定位板上安装有固定活动套角度的锁紧钮。

本实用新型的数学教学板与现有技术相比，所产生的有益效果是：

本实用新型具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，可以在板体上任意位置进行绘图、任意调节绘图角度，而且不必负载尺具的重量；不仅方便了教学人员在数学教学时进行绘图，而且减小了教学人员的劳动强度，提高了教学效率。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图。

图中：1、滑道，2、伸缩臂，3、滑动座，4、板体，5、伸缩尺，6、活动套，7、定位板，8、锁紧钮。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。

如附图所示，本实用新型的数学教学板，其结构包括板体4，所述板体4的上侧沿板沿设置有与板体4长度相配合的滑道1，滑道1下部安装有滑动座3，滑动座3与滑道1之间滑动连接，在滑动座3的中间位置竖直设置有伸缩臂2并与其底部固定连接，伸缩臂2的前端安装有一个定位板7，定位板7后侧面上设置有一个活动套6并与其铰接，在活动套6内穿有与其滑动连接的伸缩尺5；伸缩臂2与滑动座3之间垂直连接；在定位板7上安装有固定活动套6角度的锁紧钮8。

使用时，通过调节滑动座3在滑道1上的位置，可以调节伸缩尺5在板体4上左右的位置。将伸缩臂2下拉，使得伸缩尺5到达所要绘图的位置；通过滑动套6可以调节伸缩尺5与水平之间的角度，需要将伸缩尺5定位时，选择定位板7上的锁紧钮8即可。

本实用新型的数学教学板其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。