[实用新型]一种多功能写字板

说明书

本实用新型涉及文具用品技术领域，特别涉及一种学生用的多功能写字板。

现在中小学生脊柱侧弯的比例不断上升，这种现象可能与孩子长期姿势不良和身体过度负重有关。目前中小学生功课繁重，书包越来越沉，加上体育锻炼越来越少，肌肉韧带力量不够，长期在某个肩膀上负重会直接影响脊柱正常状态和功能。另外，现代生活条件大幅改善后，孩子体格发育比过去明显高大，但部分学校内的课桌板凳仍然保持原先的高度，没有及时根据孩子身高变化作相应调整，孩子在写字、看书时常常爬在桌子上，不仅造成脊椎长期弯曲，而且容易造成近视眼。这一问题应引起家庭、学校和社会各界的高度重视，应切实从关心孩子健康成长的角度出发，减轻中小学生学业负担；学校应提供与学生身高相适宜的桌椅等学习设备，为孩子创造一个科学、健康的教学环境；家长要密切观察孩子的生长发育情况，教育孩子保持正确的读写或坐立姿势，加强身体素质锻炼。

本实用新型提供一种可以调整学生坐姿的写字板，防止学生在写字、读书时脊椎过度弯曲，眼睛离书本过近。

为解决上述技术问题， 本实用新型采用的技术方案是：一种多功能写字板，其特征在于：包括平板、支杆、胸撑和夹子，所述平板的后侧中部连接支杆，支杆的上端连接弧形胸撑，平板的后侧底部设有夹子。

所述支杆长16厘米，其与平板之间的夹角为120度。

所述胸撑呈弧形，其与支杆之间还连接有两个加强杆，加强杆与支杆之间形成的夹角为30度。

所述胸撑呈弧形，其与支杆之间还连接有两个加强杆，加强杆与支杆之间形成的夹角为30度。

所述平板上设有圆形笔筒。方便使用者放置铅笔、水笔，同时方便拿取。

本实用新型在平板的后侧底部设置一个夹子，方便家长将写字板固定在桌子上。平板后侧设置一个支杆，该支杆长16厘米，与平板呈120度夹角，支杆上端连接一个弧形胸撑，可以让使用它的学生保持一个良好的坐姿，不至于爬在桌子上，即有利于保护学生的脊椎，又有利于保护学生的视力。该平板的前端设有一个圆形笔筒，方便插入铅笔、水笔等书写用具，同时也方便使用者拿取。

综上所述，本实用新型可以调整学生的坐姿，防止学生在写字、读书时脊椎过度弯曲，眼睛离书本过近，既有利于保护脊椎，也有利于保护视力，还可以方便放置和拿去铅笔、水笔等书写用具。

图1为本实用新型结构示意图

图2为本实用新型俯面结构示意图。

如图1、图2所示，一种多功能写字板，包括平板1、支杆2、胸撑3和夹子5，所述平板1的后侧中部连接支杆2，支杆2的上端连接弧形胸撑3，平板1的后侧底部设有夹子5。所述支杆2长16厘米，其与平板1之间的夹角a为120度。所述胸撑3呈弧形，其与支杆2之间还连接有两个加强杆4，加强杆4与支杆2之间形成的夹角b为30度。所述平板1上设有圆形笔筒6,方便使用者放置铅笔、水笔，同时方便拿取。