[实用新型]一种用于记忆力训练的卡片

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种卡片，特别是涉及一种用于记忆力训练的卡片。 

背景技术

随着时代的发展和生活水平的提高，家长们越来越重视对孩子在中小学阶段学习能力的培训，这一阶段的良好教育对于孩子的心理、智力和记忆力的提高也具有重要的作用。而这一阶段的孩子在学习新知识时，很容易产生厌倦和乏味的感觉，使得学习和记忆的效果不佳。因此，提升孩子对于所学知识的兴趣，增加学习过程的趣味性，在这一阶段的孩子教育中显得十分重要。 

实用新型内容

本实用新型的目的是针对上述问题，提供一种用于记忆力训练的卡片，通过激发孩子的兴趣，调动其理解联想能力，起到提高记忆力的效果。 

本实用新型的目的通过下述技术方案来实现：  

一种用于记忆力训练的卡片，其特征在于：包括载体1以及附载于其上的第一标识物2、第二标识物3和第三标识物4, 三种标识物位于卡片的同一侧，所述第一标识物2为数字、第二标识物3为文字、第三标识物4为图形,所述图形与文字在内容上相对应，即通过图形反映文字所表达的内容，所述数字与文字或图形具有关联性，即通过简单的联想能够将其结合起来，如数字与文字谐音、数字与图形形状相近，数字代表的代号、数量或日期与文字或图形相关等。 

作为优选方式，所述卡片载体1长度为3-10cm，宽度为2-5cm，厚度为0.1-2mm。 

作为优选方式，所述卡片载体1为纸、塑料或金属中的一种。 

作为优选方式，所述卡片载体1的正面和背面都分别附载第一标识物2、第二标识物3和第三标识物4。 

作为优选方式，所述第一标识物2、第二标识物3和第三标识物4通过凸起或凹陷或平面印刷的方式附载于载体1。 

作为优选方式，所述卡片表面设置有塑封保护层，避免卡片磨损，使卡片保持整洁、清晰。 

作为优选方式，所述第一标识物为0到99的整数。 

本实用新型的有益效果： 

1、本实用新型通过数字、文字、图形三者结合，数字方便记忆，文字有助理解记忆，图形形象直观、强化理解、能留下较深的印象，三者通过简单的合理联想相联系，既有利于加深记忆，又有利于锻炼联想能力和发散思维能力。 

2、制作成尺寸小巧的卡片，便于保存和随身携带，也可以制作成大尺寸用于课堂教学。 

3、本实用新型的材料所述载体选材多样，可根据不同的应用需要灵活选择。对载体的正面和背面都加以利用，提高其利用率，节约成本。 

4、所述载体通过凸起或凹陷的方式附载于载体，可以增加触感，有助于提高孩子对卡片的兴趣，加深印象以取得更佳的效果，另外也可使卡片适用于视力有缺陷的人群。 

附图说明

1、图1是本实用新型的示意图，其中1为载体、2为第一标识物、3为第二标识物、4为第三标识物； 

具体实施方式

下面结合具体实施例和附图对本实用新型作进一步的说明。 

实施例1 

如图1所示，一种用于记忆力训练的卡片，包括载体1以及附载于其上的第一标识物2、第二标识物3和第三标识物4, 三种标识物位于卡片的同一侧，第一标识物位于第二标识物左侧，第三标识物位于第一标识物和第二标识 物的下方，所述第一标识物2为数字、第二标识物3为文字、第三标识物4为图形,所述图形与文字在内容上相对应，即通过图形反映文字所表达的内容，所述数字与文字或图形具有关联性，所述卡片载体(1)的尺寸范围可以是长度3-10cm，宽度2-5cm，厚度0.1-2mm。 

所述卡片载体1可采用纸、塑料或金属制作。 

可以在卡片载体1的正面和背面都分别附载第一标识物2、第二标识物3和第三标识物4。 

所述第一标识物2、第二标识物3和第三标识物4通过凸起或凹陷或平面印刷的方式附载于载体1。 

还可以在所述卡片表面设置有塑封保护层 

实施例2 

一种用于记忆力训练的卡片，包括塑料载体，其正面负载有第一标识物：数字“5”、第二标识物：文字“手套”以及第三标识物：一种手套的图形，背面负载有第一标识物：数字“6”、第二标识物：文字“勺子”以及第三标识物：一种勺子的图形，所述数字、文字和图形均采用突起的方式附载于塑料载体上。 

实施例3 

一种用于记忆力训练的卡片，包括铝质载体，其上负载有第一标识物：数字“31”、第二标识物：文字“鲨鱼”以及第三标识物：一幅卡通鲨鱼图形，所述数字、文字和图形均采用凹陷的方式附载于铝质载体上。