[实用新型]生物教学演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学仪器，特别涉及一种生物教学演示装置。

背景技术

   生物教学技术领域中，教师经常利用试管做实验，很多教师由于手持部位不当，易于遮挡学生对实验现象以及实验操作的观察，影响教学效果；教师在手持试管演示实验时，不易于指导学生观察重点部位，也不便于及时添加药品或顺序添加药品，有些放热的实验可能会灼伤教师身体，另外，目前的演示器材采用方形底座，不用时占用较大空间。

发明内容

本实用新型的目的就是针对现有技术存在的上述缺陷，提供一种生物教学演示装置，结构简单，操作方便。

其技术方案是：包括支撑座、伸拉杆、撑杆、小铁圈、大铁圈、试管夹、紧固螺栓，伸拉杆固定在支撑座上，所述的支撑座下部设有撑杆，伸拉杆上部通过紧固螺栓固定大铁圈和小铁圈，伸拉杆的上部设有试管夹。

本实用新型的有益效果是：结构简单，操作方便，试管演示效果清晰显著，不影响学生观察试验步骤与效果，伸拉杆的上部安装试管夹可以满足对比进行试管演示试验，广泛用于各种生物反应在试管内试验的教学演示器材架设备。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图；

支撑座1、伸拉杆2、撑杆3、小铁圈4、大铁圈5、试管夹6、紧固螺栓7。

具体实施方式

     结合附图1，对本实用新型作进一步的描述：

本实用新型包括支撑座1、伸拉杆2、撑杆3、小铁圈4、大铁圈5、试管夹6、紧固螺栓7，伸拉杆2固定在支撑座1上，所述的支撑座1下部设有撑杆3，伸拉杆2的上部通过紧固螺栓7固定大铁圈5和小铁圈4，伸拉杆2的上部设有试管夹6。

使用时，通过撑杆3固定支撑座1，将伸拉杆2展开，通过紧固螺栓7固定大铁圈5和小铁圈4，伸拉杆2的上部安装试管夹6，结构简单，操作方便，试管演示效果清晰显著，不影响学生观察试验步骤与效果，伸拉杆2的上部安装试管夹6可以满足对比进行试管演示试验，广泛用于各种生物反应在试管内试验的教学演示器材架设备。