[实用新型]经济学教学模拟演示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别涉及一种经济学教学模拟演示器。

背景技术

    目前，在经济学专业的教学过程中，教师应抛弃传统的教师为主的教学理念，充分调动学生的主动性，让学生真正成为教学活动的主体力量。这一过程应特别忌讳采用拔苗助长的方式让学生在一夜间由被动接受变为主动创新，而是要尊重学生的个性发展，通过循序渐进的、灵活多样的引导，逐步培养学生主动参与、主动发问，甚至主动上台演讲的积极性。传统教学模式存在“讲解为主”、“教师为主”、“书本为主”的教学弊端，

发明内容

本实用新型的目的就是针对现有技术存在的上述缺陷，提供一种经济学教学模拟演示器。

其技术方案是：包括移动底座、滚轮、支撑主轴、伸缩轴、主演示板、副演示板、演示区，所述的主演示板与副演示板的顶部连接在一起，且固定伸缩轴的顶部，伸缩轴的底部与支撑主轴活动连接，支撑主轴的底部固定在移动底座上；所述的主演示板与副演示板上分别设有经济学教学用的演示区。

上述的演示区的外侧设有多个储物槽。

本实用新型的有益效果是：通过两面均设有演示板，可以方便学生们学习；设有的移动底座和伸缩轴，可以方便移动学习，使教学灵活多变；从而提升经济学教学的教学质量，提高学生的学习效果，解决传统教学的一些弊端。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图；

附图2是本实用新型的侧视图；

上图中：移动底座1、滚轮2、支撑主轴3、伸缩轴4、主演示板5、副演示板6、演示区7、储物槽8。

具体实施方式

     结合附图1，对本实用新型作进一步的描述：

本实用新型包括移动底座1、滚轮2、支撑主轴3、伸缩轴4、主演示板5、副演示板6、演示区7，所述的主演示板5与副演示板6的顶部连接在一起，且固定伸缩轴4的顶部，伸缩轴4的底部与支撑主轴3活动连接，支撑主轴3的底部固定在移动底座1上，移动底座1的下方设有多个滚轮2；所述的主演示板5与副演示板6上分别设有经济学教学用的演示区7，上述的演示区7的外侧设有多个储物槽8。

本实用新型对于学生树立正确的科研方法和科研思路至关重要，讲授好微观经济学对于学生整体教育质量的提升具有不容忽视的作用，它不仅关系学生基础理论知识的掌握多少，更重要的是，它对于学生今后科研素质的培养具有导向性的作用。