[发明专利]一种四腿同步升降课桌

说明书

技术领域

本发明涉及一种学校课桌，特别是指学生使用的一种四腿同步升降课桌。

背景技术

课桌是学校必要的设备。目前，大多数课桌不具备升降功能。少数具有升降功能的课桌是使用削栓装置来实现升降。具有削栓装置的可升降课桌是在桌前腿上用螺丝螺母固定，让学校来做调节工作。但多数学校不太重视这个问题，往往仅在购入时进行一次调节，以后就很少动它。正确的做法应是每学期根据不同学生的生长发育情况调整课桌的高度。而课桌可升降的方便简洁性是目前课桌面临的一大课题。从小学一年级到六年级，学生身体在不断长高，平均身高从6周岁入学时105厘米长到六年后小学毕业时150厘米，平均身高相差45厘米。特别是正处于青春期的中学生，具体到学生中还会有更大的个体身高差异。这不但对不同年级段的课桌高度要求是不一样，甚至同一个班级里的课桌也应当根据学生的实际身高作调整。否则，不合学生身体发育需求的课桌，不但让我们在上课时难以集中精力学习，甚至影响到我们身体的健康成长。最经济有效的产业化做法是：课桌上部分与下部分采用可升降分装式。

发明内容

本发明的目的是提供一种四腿同步升降课桌，能方便地调节课桌高度，有效地减轻学生学习疲劳强度。

本发明采用如下技术方案：一种四腿同步升降课桌，桌面板前面的正面板有正面开口，桌面板的背面有背面板，桌面板的两外侧有外侧板；所述的正面开口四周的上内顶板和下搁置板以及两侧的内侧面板与背面板构成书包放置空间；所述的桌面板下表面的中心线前半段上有微型减速电机用电机螺钉固定在所述的桌面板下表面中心线前半段上，所述的微型减速电机上固定有电机链轮；所述的桌面板下表面的中心线后半段上有摇杆轴用2个摇杆座分别用横螺钉固定着，所述的摇杆轴上固定有摇杆链轮；2根横置轴用2个横脚座分别用所述的横螺钉对称布置固定在所述的桌面板下表面的两侧，所述的横置轴上有横电链轮通过电机链条与所述的电机链轮传动连接；所述的横置轴上有横手链轮通过摇杆链条与所述的摇杆链轮传动连接；每根横置轴两端都有横齿轮段过盈配合着横伞齿轮；所述的正面板两侧各有一根垂直布置的竖前轴用2个竖脚座分别用竖螺钉固定；所述的背面板两侧各有一根垂直布置的竖后轴用2个竖脚座分别用竖螺钉固定，作为改进：2只桌前腿与2只桌后腿之间用下连接板和上连接板固定连接构成一体；每只所述的桌前腿上有上下贯穿的左螺纹孔，每只所述的桌后腿上有上下贯穿的右螺纹孔；每根所述的竖前轴上端都有前轴台阶段过盈配合着竖伞齿轮与所述的横伞齿轮成90度夹角相啮合，每根所述的竖前轴下半段是左外螺纹与所述的左螺纹孔相配合；每根所述的竖后轴上端都有后轴台阶段过盈配合着所述的竖伞齿轮与所述的横伞齿轮成90度夹角相啮合，每根所述的竖后轴下半段是右外螺纹与所述的右螺纹孔相配合；所述的桌前腿下端有橡胶前垫，橡胶前垫上有镶嵌左螺钉与所述的左螺纹孔旋转紧固配合；所述的桌后腿下端有橡胶后垫，橡胶后垫上有镶嵌右螺钉与所述的右螺纹孔旋转紧固配合。

作为进一步改进：所述的左外螺纹和所述的右外螺纹外表面有经高温喷涂上的厚度为0.13至0.15毫米的耐磨合金材料，该耐磨合金材料的元素组成重量百分比为：Al(铝)15.6～15.8、Cu(铜)：23.4-23.6、Ni(镍)2.2～2.4、Mo(钼)0.2～0.4、Ce(铈)：0.2～0.4、Cr(铬)5.6～5.8、W(钨)3.2～3.4、Co(钴)0.1～0.3、WC(碳化钨)0.5～0.7，其余为Fe(铁)。

作为进一步改进：所述的竖脚座与所述的竖前轴和竖后轴之间都有竖衬套，竖衬套外圆与竖脚座过盈配合，竖衬套内圆与竖前轴和竖后轴之间都是间隙配合；所述的横脚座与所述的横置轴之间有横衬套，横衬套外圆与横脚座过盈配合，横衬套内圆与横置轴间隙配合；所述的摇杆座与所述的摇杆轴之间有摇杆衬套，摇杆衬套外圆与摇杆座过盈配合，摇杆衬套内圆与摇杆轴间隙配合。

本发明的有益效果是：

2根螺杆竖前轴的左外螺纹与左螺纹孔相配合同步作同方向旋转，同时，2根螺杆竖后轴的右外螺纹与右螺纹孔相配合同步作反方向旋转，实现正面板相对于整个固定部分作同步下降。采用微型减速电机与摇杆轴两套结构组合使用，既可以电动也可以手动。微型减速电机的接线控制盒位于正面操作孔里侧，只有给接线控制盒通电才可驱动。以及摇杆轴的摇杆内方槽位于背面操作孔里侧，只有用摇杆手柄才可驱动。可避免学生随意误动，便于校园安全管理。