[发明专利]真空不能传声自制教具

说明书

技术领域

本发明属于教学教具领域，具体地说，涉及一种真空不能传声自制教具。 

背景技术

现有的真空不能传声演示实验，使用的是真空罩外加发声的闹铃。该实验教具具有如下的缺点与不足： 

1、需要密封的地方比较多，包括玻璃罩底面的一周、气阀、抽气软管、抽气装置等。需要密封的地方多了，气密性就差，即便加凡士林辅助密封，效果也不理想。 

2、传统的实验教具老化问题严重，这是导致气密性差、真空度低的最主要原因。 

3、该演示实验器材零部件多，体积大，不便携带。 

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服上述缺陷，提供一种取材容易、操作简单、现象直观明了，具有科学性、创新性和启发性的真空不能传声自制教具。 

为解决上述问题，本发明所采用的技术方案是： 

一种真空不能传声自制教具，其特征在于：包括音乐播放装置和真空装置，音乐播放装置上设置有扬声装置，扬声装置置于真空装置中；所述真空装置包括圆筒体，圆筒体的一端设置有针孔座，针孔座内设置有微型话筒装置，微型话筒装置通过导线电连接扩音装置；所述圆筒体远离针孔座的一端贯穿并安装有连杆，连杆伸入圆筒体内部的一端设置有活塞，活塞上设置有扬声装置，连杆上缠绕有导线，导线的一端连接扬声装置并且另一端连接有导线，导线连接 音乐播放装置。 

所述微型话筒装置为微型驻极体话筒。 

所述扬声装置包括安装在活塞上的柔性连接件，柔性连接件连接有压电陶瓷扬声器，压电陶瓷扬声器电连接导线。 

所述柔性连接件为海绵。 

所述圆筒体与连杆相配合的部分端部分别设置有手柄。 

由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本发明利用圆筒体和活塞配合，能够轻而易举的获取高真空度的空间，方便地完成了真空不能传声的实验。本发明取材容易，操作简单，现象直观明了，具有科学性、创新性和启发性，同时还具有体积小的特点，便于携带和操作。 

同时下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步说明。 

附图说明

图1为本发明一种实施例的结构示意图。 

具体实施方式

实施例： 

如图1所示，一种真空不能传声自制教具，包括音乐播放装置8和真空装置，音乐播放装置上设置有扬声装置，扬声装置置于真空装置中。音乐播放装置8和扩音装置可以任意选择所需的样式或者型号，凡是能够配合本发明工作需要的音乐播放装置和扩音装置，结合本发明的技术方案内容，都在被发明的保护范围内。所述真空装置包括圆筒体3，圆筒体3的一端设置有针孔座1，针孔座1内设置有微型话筒装置2，微型话筒装置2通过导线12电连接扩音装置11。所述圆筒体3远离针孔座的一端贯穿并安装有连杆6，连杆6伸入圆筒体3内部的一端设置有活塞4，活塞4上设置有扬声装置，连杆6上缠 绕有导线7，导线7的一端连接扬声装置并且另一端连接有导线，导线连接音乐播放装置8。 

在本实施例中，所述微型话筒装置2为微型驻极体话筒。所述扬声装置包括安装在活塞上的柔性连接件9，柔性连接件9连接有压电陶瓷扬声器10，压电陶瓷扬声器10电连接导线。所述柔性连接件为海绵。 

所述圆筒体与连杆相配合的部分端部分别设置有手柄5。 

本发明利用圆筒体和活塞配合，能够轻而易举的获取高真空度的空间，方便地完成了真空不能传声的实验。本发明取材容易，操作简单，现象直观明了，具有科学性、创新性和启发性，同时还具有体积小的特点，便于携带和操作。 

本发明不局限于上述的优选实施方式，任何人应该得知在本发明的启示下做出的结构变化，凡是与本发明具有相同或者相近似的技术方案，均属于本发明的保护范围。