[发明专利]一种课堂自动签到方法、系统及服务器

说明书

技术领域

本发明涉及教育管理领域，特别涉及一种基于电子设备的课堂自动签到方法、系统及服务器。

背景技术

目前校园课堂考勤采用的方式包括根据花名册人工点名、考勤机打卡点名、考勤机指纹考勤。这几种方式中，花名册人工点名需不仅点名和统计效率低下，而且要占用大量宝贵的课堂上课时间。其他考勤机考勤时，需要学生课前和课间在短暂的时间内到考勤点的机器上完成考勤，频繁出现排大队和拥挤拥堵，造成现场秩序混乱、耽误上课时间、影响效率。

申请号201210161007.2的中国专利《一种蓝牙点名系统的操作方法》，其采用了包括带有蓝牙功能的手机、蓝牙搜索加强器和安装在电脑内的点名软件，其操作方法如下:a、点名软件内录入学生的学号;b、每个学生用白己的学号命名带有蓝牙功能的手机;c、将蓝牙搜索加强器与电脑进行外接;e、教师通过电脑进行蓝牙搜索功能，搜索学生的学号;e、通过点名软件筛选出未搜索到的学生学号。这种方法需增加使得使用与点名的电脑都必须安装相应的蓝牙搜索加强器，且点名的时候并不能明确学生真正签到的时间。

上述方式仍然存在一定的问题，那就是若有学生代替其他的同学签到，这些系统或方法都无法识别或及时发现，导致考勤考核无法真正发挥作用。

发明内容

基于上述情况，本发明提出了一种基于电子设备的课堂自动签到方法，将教师以及学生所用的电子设备（如手机）的用户信息（学号、姓名）先预存于服务器，当教师需要进行点名时，可以快速地知道教室内有多少人，哪些人到了，哪些人迟到了，哪些人旷课了，并快速对点名情况进行记录。

 本发明的主要目的在于减少教师点名所用的时间，并保证准确地记录学生的签到状况。在广域网中，电子设备用户一般都采用gprs、3G或4G网络，这种网络只须用户带手机即可实现。

一种课堂自动签到方法，包括步骤：服务器预存第一电子设备以及若干预设第二电子设备的用户信息；所述第一电子设备发送请求指令以及第一地理位置信息给服务器；所述服务器在接到请求指令后获取所述若干预设第二电子设备的地理位置信息；统计所述地理位置信息与所述第一地理位置信息的距离在预设距离之内的第二电子设备的数量，得出第一统计数量；通过图像识别统计出教室内学生的数量，得出第二统计数量；若第二统计数量等于第一统计数量，所述服务器根据所述第一统计数量对学生的考勤状况进行记录。

所述地理位置信息包括时间以及地理坐标信息。

所述第一统计数量中的第二电子设备的用户的考勤状态为正常。

若在第一预设时间内第二电子设备的数量增加，将对应增加的第二电子设备的用户的考勤状态记录为迟到。

若在第二预设时间内第二电子设备的数量减少，将对应减少的第二电子设备的用户的考勤状态记录为早退。

所述服务器预存第一电子设备以及若干预设第二电子设备的用户信息的步骤，包括：检测所述第一电子设备触摸手势，根据触摸手势的滑动方向信息生成请求数据包,若在第一预设时间内所述第一电子设备接收由的所述第二电子设备触摸手势滑动方向信息生成的响应数据包，且所述响应数据包中的第二电子设备触摸手势的滑动方向信息为预设滑动方向信息；所述服务器预存所述第一电子设备与所述第二电子设备的用户信息。

所述服务器预存第一电子设备以及若干预设第二电子设备的用户信息前， 向所述第一电子设备以及若干预设第二电子设备发出咨询信息。

所述第一电子设备的用户信息包括教师姓名和教师工号。

所述第二电子设备的用户信息包括学生姓名、学生学号以及手机号码。

服务器记录所述在预设距离之内且在预设时间之前的第二电子设备的用户信息，并标识为考勤正常。

所述服务器向所述不在预设距离之内的第二电子设备发送提醒信息。

一种服务器，用于预存第一电子设备以及若干预设第二电子设备的用户信息；并在接受到所述第一电子设备的请求指令以及第一地理位置信息后，获取所述若干预设第二电子设备的地理位置信息；统计所述地理位置信息与所述第一地理位置信息的距离在预设距离之内的第二电子设备的数量，得出第一统计数量；再通过图像识别统计出教室内学生的数量，得出第二统计数量；若第二统计数量等于第一统计数量，所述服务器根据所述第一统计数量对学生的考勤状况进行记录。

所述地理位置信息包括时间以及地理坐标信息。