[发明专利]一种限制和管理智能设备使用的方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种用软件(程序)实现的、可以限制和管理智能设备使用的方法及其实施案例，可为用户使用智能设备制定强制性的使用规则。本发明适用于开发以学生为目标群体，以帮助学生学习、提高学习效率为主的智能设备。

背景技术

目前以平板电脑、智能手机、电子书等为主的智能设备，应用技术与应用领域都得到空前的发展，而且随着时间的推移将会越来越丰富和易用。此外，智能设备体型轻巧、易学易用、携带方便、内容丰富、图文并茂，能实现各种多媒体应用，非常适合作为学生的辅助教学工具。

然而过多过滥的、各种五花入门、层出不穷的应用对于学生而言并非好事，大多数的学生都抵御不了这种诱惑，沉迷于上网、游戏、聊天等，这会大量占用学生的学习时间和休息时间，既影响学业又损害身体健康，受到家长与教师的一致抵制。

在与家长和老师沟通后，了解到主要担心的二个问题：1、学生、特别是中小学生普遍缺乏自控能力，在得到智能设备后无法自我控制上网、游戏的时间，影响学业。2、学生长时间地使用智能设备，会损伤视力、影响休息，进而损害到学生的身体健康。

对于学生滥用智能设备的监管，目前并没有较好的管理工具和方法，仍然是依靠家长和老师来监管。老师的监管责任和范围有限，局限在学校内，家长是监管学生的主要责任人。但是现代社会的生活和工作压力，让许多的家长缺少时间和精力去监管孩子的学习，过多的监管和干涉，也会影响到父母与孩子间的关系，让孩子产生逆反心理和情绪。而且现代社会已经不可逆转地进入了大信息时代，这种一味的抵制也不过是无奈之举，学生也需要尽快掌握信息技术、需要适合他们使用的智能设备。

在现有的智能设备中，有大量与时间相关的应用程序，如时钟、定时闹钟、日历表等，但大多是仅用于显示当前时间、或向用户发出定时提醒，还没有一款应用程序或设备，可以让用户自行设置时间表，限制或管理智能设备的使用功能和使用时间。

发明内容

本发明的目的是提供一种限制和管理智能设备使用的方法，这个方法可以内置在智能设备中，实时监管和控制用户过度使用智能设备，纠正和杜绝用户的不良使用习惯。

本发明的另一目的是在智能设备上、以软件的方式实现前述的方法和功能，并且保证这个软件、以及软件所具有的功能不会被用户删除或屏蔽。为此本发明设计了一个时间管理软件，为智能设备引入了可定制的时间管理表。

时间管理软件被设计成嵌入、编译到智能设备的操作系统(Operating System，简称OS)中，成为OS中不可去除的功能之一，防止智能设备的用户删除。

时间管理表以列表的方式，记录了一种智能设备的使用规则：允许用户在某个设定的时间区间内可以正常使用智能设备，但在其它规定时间区间内，则禁止使用智能设备的全部功能、或者部分功能。这就是本发明所述的限制和管理功能。

时间管理软件提供了一种手段：具有管理权限的人，可以通过自主设定智能设备内置的时间管理表，来限制和管理智能设备的使用，包括时间和应用程序。

时间管理表有多种UI界面可供选择，包括简单的、专业的、定制的，用户可以很方便的加以编辑设定，即使是没有软件知识的人也可以轻松地完成。

使用本发明的智能设备，会多出一项时间管理的功能，这项功能无法删除。正确的设置时间管理表后，可防止用户过度地使用智能设备。

本发明所述的方法可以应用在任意一台智能设备中。

本发明的新颖性在于逆向思维与设计，目前市场上存在的智能设备，无论是国外的苹果、三星还是国内的联想、原道等等类似产品，都追求产品的通用性，都没有对产品的使用做出任何的时间上、功能上的限制。但本发明所涉及的方法和技术则反其道而行，在智能设备中预装了时间管理功能，用户在使用智能设备时，就有了种种限制，而且不可更改。这就是本发明的最大特点，也是与现有智能设备的最大区别。一般来说这种限制功能并不受用户的欢迎，但却适用于一些自控能力差、需要管控的用户，如中小学生。

本发明创造性地提出一种智能设备的全新使用方式——有限使用的模式：应用本发明的智能设备，用户不再是可以随心所欲地、不受任何限制地使用，而必须遵循预先设定的规则来使用，这个功能迫使智能设备的用户逐步养成良好的使用习惯，特别是中小学生。

附图说明

图1.时间管理软件加载的程序流程图

图2.时间管理程序运行的程序流程图

图3.设定时间表的程序流程图

具体实施方式