[发明专利]一种地球仪

说明书

技术领域

本发明属于一种教学仪器，具体是一种地球仪。

背景技术

地球仪是一种常见的教学仪器，现有技术中的地球仪大多数是在支架上安装旋转球体构成。球体表面刻有经纬线，标注有七大洲不同城市的名称等。地球仪与平面地图相比较，更为直观，实现了在三维空间上对地球的模拟观察，可以让学生更容易的学到地理知识，提高教学质量。

但是，在地球仪实际使用中，由于缩小比例的限制，学生们不能更清晰的观察到地球仪上标注的城市名称。另外，地球仪在长期的存放、使用过程中会发生球面的磨损，也会影响到地球仪的教学使用。因此，需要技术上的技术，结构上的改进，使地球仪更方便于教学使用。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中的不足，提供一种带有LED灯、收缩袋的地球仪。

一种地球仪包括球体、转轴、支架、底座，球体通过转轴活性连接在支架上，其中支架与底座之间采用磁性连接；球体内部设置有集成电路，且安装有LED灯；支架上设置有收缩袋。

本发明球体表面的七大洲区域呈凹凸状，且是球体内部LED灯的开关。所述球体内部的LED灯分为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色灯，七种颜色LED灯分别对应着球体表面的七大洲区域。

本发明的底座上安装有控制按钮，可以控制支架上收缩带的张开、收拢。所述的收缩袋是由聚酯纤维材料制作。

本发明是一种带有七色LED灯的地球仪，七种颜色与七大洲相对应，当显示某一大洲时，可以轻触该大洲，与其相对应的球体内部LED灯就会亮起来，可以更好的观察到该大洲的城市名称。在支架上设置有收缩袋，不使用地球仪时，可以按动底座上的控制按钮，收缩袋张开，可以把地球仪包裹起来，更好的保护地球仪，防止其发生摩擦损坏。另外，本发明结构简单，方便操作使用；本发明的造价成本不高，适合在相关教学领域中推广使用。

附图说明

图1为本发明的结构示意图

图中：1、球体；2、转轴；3、支架；4、底座；5、收缩袋。

具体实施方式

为使本发明的技术方案和特点更加清楚，下面结合实施例和附图，对本发明做进一步的详细说明。在此，以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。

如图1所示，地球仪包括球体1、转轴2、支架3、底座4四个部分，球体1通过转轴2活性连接在支架3上，其中支架3与底座4之间采用磁性连接。具体使用中，可以将支架3与底座4轻松分离，方便球体1的移动，以满足不同的教学要求。

本发明的球体1内部设置有集成电路，且安装有LED灯，球体1内部的LED灯分为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色灯，所述的七种颜色LED灯分别对应着球体1表面的七大洲区域。本发明球体1表面的七大洲区域分别是球体1内部LED灯的开关。

具体的，赤颜色LED灯对应亚洲、橙颜色LED灯对应欧洲、黄颜色LED灯对应北美洲、绿颜色LED灯对应南美洲、青颜色LED灯对应非洲、蓝颜色LED灯对应大洋洲、紫颜色LED灯对应南极洲。

例如，当讲授到亚洲时，可以轻触球体1表面的亚洲区域，这时球体1内部的赤颜色LED灯就会发亮，可以更清晰的观察到亚洲的城市名称，带来了更好的教学效果。

另外，本发明的支架3上还设置有收缩袋5，底座4上安装有控制按钮，可以控制收缩带5的张开、收拢。当长时间不使用地球仪时，可以通过控制按钮控制收缩袋5张开，将地球仪的球体1包裹住，可以更好的保护球体1的表面。

显然，本发明的上述实施例仅仅是为清楚地说明本发明所作的举例，而并非是对本发明的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无法对所有的实施方式予以穷举。凡是属于本发明的技术方案所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本发明的保护范围之列。