[实用新型]一种矫正终端

说明书

技术领域

本实用新型涉及电子技术、以及信息监测与处理技术领域，具体涉及一种运用电子信息技术对社区矫正对象进行监管、教育、矫正的社区矫正系统，并且该系统具有防破坏性能。 

背景技术

社区矫正是指将罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯或者经过监管改造、不致再危害社会的罪犯，置于家庭内，有针对性地监督管理、教育改造，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。社区矫正行刑方式，更有利于犯人的改造，有利于构建和谐社会，是当今世界各国刑罚制度发展的趋势。 

我国于2003年7月10日开始社区矫正工作试点，至2009年全面推广。 

社区矫正工作的主要任务是对社区矫正服刑人员进行监督管理、教育矫正和心理矫正。开展思想、法制、社会公德教育，矫正其不良心理和行为。帮助其解决在就业、生活、法律和心理等方面遇到的困难和问题，使他们顺利回归社会。 

社区矫正是一项全新的行刑模式，但对社区矫正对象的监管、教育、心理矫正等社区矫正工作，却基本依赖于传统的人工方式，存在工作量大，效率低，矫正执行力弱等诸多问题。大致包括： 

1、人员流动大，监督管理难。 

社区矫正犯人投放到社会上改造，自由度高，流动性大，监督管理困难。他们或为了生存外出谋生，或不假外出，或故意脱离管制区域，摆脱管控，致使居住地公安机关、司法部门、基层组织无法监管， 对其表现、去向、心理、思想、身体及存在问题与困难等实际状况无法实时掌握，不知道社区矫正对象在哪里？在想什么？有什么困难？很难开展相应社区矫正工作。 

可见，采用传统的人工方式对社区矫正对象进行监管、教育矫正，难度相当大，在实践中，存在有脱管、漏管、虚管、失控等现象，甚至有个别社区矫正对象重新犯罪，对社会造成新的危害。 

2、地域分布广，教育矫正难。 

根据社区矫正工作规定，社区矫正监管部门要组织社区矫正对象进行思想教育、法制教育、社会公德教育，以及谈心沟通、心理疏导等，矫正其不良心理与行为，使其回归社会，成为守法公民。而社区矫正对象要以书面形式进行思想、生活等个人情况汇报。 

当前，开展这项工作以乡镇为单位进行，无论是组织社区矫正对象实施教育矫正，还是个人情况汇报，都要让分布在各地的社区矫正对象到乡镇社区矫正监管部门（司法所）去进行。这种方式效率低，且有很大的局限性。一方面，不宜经常开展这种学习、教育、汇报、谈心等工作，否则会因占用过多的时间，影响社区矫正对象的正常生活。当前通常是一个月进行一次，一年才12次，教育矫正效果受限；另一方面，如果不经常开展这些工作，及时教育矫正，很难达到社区矫正的法律效果。 

因此，教育矫正落实难度大，矫正效果不够理想。 

3、基层组织弱，矫正执行难。 

当前，我国乡镇、社区基层组织还比较薄弱，对于涉及到法律学、教育学、心理学及社会学等专业知识的社区矫正工作，执行难度比较大，达到的法律效果不够理想，相对于发达国家，社区矫正机构中拥有专家队伍而言，还相差甚远。 

4、工作模式老，提高效率难。 

当前社区矫正工作中的监督管理、学习教育、心理矫正、登记造 册、数据更新、统计分析、材料报表、档案管理等等，主要采用人工操作、电话交流、书面汇报等传统模式，工作量大、效率低、问题多。存在监控管理不及时、对矫正对象难以做出量化评估、难以准确有效地进行考核等诸多问题。这种陈旧工作模式，难以提高效率，难以适应社区矫正人数不断增多的形势，影响社区矫正工作的效果。 

5、专职人员少，提升质量难。 

当前社区矫正工作中，普遍存在着专职工作人员少，社区矫正对象多的矛盾。尤其是乡镇基层的公安、司法工作者，任务繁重，人少事多，无暇它顾，专职于社区矫正的工作人员非常少，通常是兼职，影响了社区矫正工作的质量。很难做到由专职人员根据不同社区矫正对象的特点，有的放矢地进行跟踪式个性化监管教育，以提升社区矫正工作的质量。 

鉴于上述存在的问题，个别地区运用了科技手段对社区矫正对象实行定位监控，即让社区矫正对象配带手机，或GPS设备，以定位手机或GPS设备来达到定位跟踪社区矫正对象，防止越界的目的。 

通过检索，有针对社区矫正工作的专利，专利技术的原理都是通过对社区矫正对象配带手机或其它形式的定位装置，对定位装置进行定位监管。比如：