[实用新型]一种教学用具有效
申请号: | 201220683889.4 | 申请日: | 2012-12-06 |
公开(公告)号: | CN203055233U | 公开(公告)日: | 2013-07-10 |
发明(设计)人: | 吴桂玲 | 申请(专利权)人: | 吴桂玲 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
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地址: | 273200 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 用具 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种教学用具。
背景技术
现代学习多采用课堂讲解,教师讲解时有时候会拿着课本背对学生,或者会拿着课本在教室中走动讲解,这样便不能观察到背后学生的学习状况,同时教师在生病时,特别是感冒时,讲解课程的时候声音会很小,这样便大大影响了学生的学习效率。
实用新型内容
针对现有技术上存在的不足,本实用新型目的是在于提供一种教学用具,结构简单,使用方便,可以减轻教师的工作,提高学生的学习效率。
为实现上述目的,本实用新型提出了一种教学用具,包括板体,所述板体由两块板通过导环连接而成,所述板体两侧上端角均设有镜子,所述板体两侧中部均设有夹子,所述板体上侧依次设有时钟和扩音器,所述板体下侧设有电池盒,所述时钟和所述扩音器通过电线与电池盒相连,所述电池盒上设有开关。
本实用新型结构简单,在保护书本的同时,可以方便教师在上课是观察背后的学生,同时扩音器的设置可以减轻老师的工作量,提高学生的学习效率,时钟的设置可以让教师更好的安排上课时间。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图;
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。
参照图1,本具体实施方式采用以下技术方案:一种教学用具,包括板体1,所述板体1由两块板通过导环2连接而成,所述板体1两侧上端角均设有镜子3,所述板体1两侧中部均设有夹子4,所述板体1上侧依次设有时钟5和扩音器6,所述板体1下侧设有电池盒8,所述时钟5和所述扩音器6通过电线与电池盒8相连,所述电池盒8上设有开关7。
本实用新型结构简单,在保护书本的同时,可以方便教师在上课是观察背后的学生,同时扩音器的设置可以减轻老师的工作量,提高学生的学习效率,时钟的设置可以让教师更好的安排上课时间。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
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