[实用新型]钻机虚拟操作教学仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种虚拟操作教学仪，特别是一种钻机虚拟操作教学仪。

背景技术

目前，钻机机械的安全也是钻探安全的关键部分，各种钻机机械的安全运行与机械操作工的经验密不可分，而各种钻机机械操作工的培训又是供不应求，培训的成本高、危险性大已成为阻碍钻机机械培训的最大障碍。

现阶段，钻机操作的培训采取上机实际操作的方法，这要求培训机构有更多的机械，使得钻机驾驶员培训是一项耗资非常高的职业培训，其主要表现为：设备投入高、日常消耗大。对培训机构来讲，很难承受。在实际培训中：几个，甚至几十个人轮流使用同一台机械，这使得整个培训周期加长，培训效率低下。在煤矿机械驾驶培训过程中，高额的燃料消耗费（200元/学时）和昂贵的培训设备购置费用，使每个学员的培训成本提高。

实际进行真实钻孔操控训练时，不但要提供真实的钻机，同时还要有供教学使用的训练场地、物件，占用场地大、消耗较多燃料、排放污染多，教学成本高且存在安全隐患。

实用新型内容

本实用新型的目的是要提供一种：不消耗燃料、无污染排放、教学成本低的钻机虚拟操作教学仪。

本实用新型的目的是这样实现的：该教学仪包括：显示器、控制按钮、右控制手柄、主控制手柄、左控制手柄、后机箱、底座和主控制箱；在后机箱的上端连接有显示器，在后机箱的前侧有主控制箱，在主控制箱二侧的后机箱上分别连接有左控制手柄和右控制手柄，后机箱和主控制箱均连接在底座上；在后机箱内安装电脑主机，左控制手柄、主控制手柄和右控制手柄的端部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。

有益效果：由于采用了上述方案，在本教学仪的电脑主机内安装相应的电脑软件，结合本实用新型，使用本教学仪机械操控部分后具有真实的钻机操控感受，各操纵部位的空间位置与真实的钻机完全相同，并且在一定范围内可调。以实现真实的操控感受并适应不同身材的操纵者。进一步增加操作者的视觉效果，在控纵者的前方设置28吋液晶显示器，28吋液晶显示器所显示的画面也与真实的钻机相似，画面的视点即为操作者双眼的位置。如同操纵真实的钻机，为统观全局，也可将视点位置切换到外部的左、后方向较高位置，以便使操纵者感受到钻机运行场地的位置和状态。机械操控机构联动高灵敏度的霍尔元件，霍尔元件将采集到的电信号经模数转换板送入计算机，计算机根据此电信号与相应的软件相结合得出计算结果，通过显示器显示相应的画面和动作，完成高度仿真的机械操控；通过切换开关，教学仪的机械操控部分和显示画面同步切换到不同的工作状态和工作环境画面。进行钻机的操控训练时，不消耗燃料、无污染排放、教学成本低，达到了本实用新型的目的。

优点：该操作教学仪能够针对钻机操作教学的实际需求，实现安全、节能、高度仿真模拟操作过程。能够在切换不同的场景时兼顾不同型号的操控的差异及特有技术。利用操作教学仪能在室内进行钻机的机械操控教学、占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题，尤其是初期教学，学习效果尤为明显。实现一机多用，兼容性好，充分满足教学需要。

附图说明

图1为本实用新型的结构图。

图中，1、显示器；2、控制按钮；3、右控制手柄；4、主控制手柄；5、左控制手柄；6、后机箱；7、底座；8、主控制箱。

具体实施方式

实施例1：该教学仪包括：显示器1、控制按钮2、右控制手柄3、主控制手柄4、左控制手柄5、后机箱6、底座7和主控制箱8；在后机箱6的上端连接有显示器1，在后机箱6的前侧有主控制箱8，在主控制箱8二侧的后机箱上分别连接有左控制手柄5和右控制手柄3，后机箱6和主控制箱8均连接在底座7上；在后机箱6内安装电脑主机，左控制手柄5、主控制手柄4和右控制手柄3的端部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。

仿真机是以现代高速电子计算机为主，辅以网络和多媒体等设备，由人工建造的模拟实际环境的硬件系统，它是数学模型软件实时运行的硬件和软件环境。与物理仿真相比，数字仿真具有更大的灵活性，能对截然不同的动态特性模型做实验研究、培训教学。为真实物体或系统的分析和设计提供了十分有效而且经济的手段。