[实用新型]教学用数学绘图模板

说明书

技术领域

本实用新型属于数学教学工具,特别涉及一种教学用数学绘图模板。

背景技术

目前数学教学课上，老师在黑板上绘制数学图形，一般使用三角板和圆规，这样在绘制较复杂的图形是，需要较长时间，这样绘图时间就占去讲解的很多时间，浪费课时。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种教学用数学绘图模板。使得即使绘制复杂数学图形，也能节约很多时间，使得老师节约绘图时间，增加讲解时间，可以充分利用课时讲解。

本实用新型的技术方案是：

一种教学用数学绘图模板，其特征在于：此数学绘图模板有几类模板，分别是：平面几何绘图模板，立体几何绘图模板，曲线绘图模板；

所述平面几何绘图模板有：在等边三角形的薄扳上有孔的和刻线的等边三角形模板、在等腰三角形的薄板上有孔的和刻线的等腰三角形模板、在钝角三角形的薄板上有孔的和刻线的钝角三角形模板、在直角三角形的薄板上有孔的和刻线的直角三角形模板、在锐角三角形的薄板上有孔的和刻线的锐角三角形模板、在矩形的薄板上有小矩形孔的和刻线的矩形模板；

所述立体几何绘图模板有：在锐角三角形簿板内有挖空的小锐角三角形孔和刻线的三棱柱模板、在平行四边形簿板内有挖空的小平行四边形孔和刻线的四棱柱模板、在五边形孔簿板内有挖空的小五边形孔和刻线的正五棱模板、在六边形孔簿板内有挖空的小六边形孔和刻线的正六棱模板、在椭圆形薄板内有挖空的小椭圆形孔和刻线的圆柱体模板，在椭圆形薄板内有挖空的小椭圆形孔和刻线的椭圆柱模板；

所述曲线绘图模板有：两个不同大小抛物线相交图形为边缘的薄板上有刻线的抛物线模板、两个不同幅度的正弦曲线相交图形为边缘的薄板上有刻线的正余弦曲线模板、由在一个象限内的双曲线为边缘的薄板上有刻线的双曲线模板、在一个象限内的等轴双曲线为边缘的薄板上有刻线的等轴双曲线模板、在一个象限内的两个不同椭圆线围成的薄板上有刻线的的椭圆模板；配合上述模板使用的辅助尺A和辅助尺B，配合辅助尺使用的圆心柱。

所述平面几何绘图模板：

所述等边三角形模板是在等边三角形的薄扳上的中心处有小圆孔，有顶角角平分线的刻线和通过等边三角形的中心平行于底边的刻线；

所述等腰三角形模板是在等腰三角形的薄板上的内心、外心和垂心处有小圆孔，有顶角的角平分线和通过内心平行于底边的刻线，两腰的中点有刻线m；

所述钝角三角形模板是在钝角三角形的薄板上的重心和内心处有小圆孔，有最长边的高，及三条边的垂直平分线；

所述直角三角形模板是在直角三角形的薄板上的内心和重心处有小圆孔，三条边的中点刻线m，斜边的高及垂直平分线的刻线；

所述锐角三角形模板是在锐角三角形的薄板上在重心、内心、外心和垂心处有小圆孔及三条边中点刻线m；

所述矩形模板是在矩形的薄板的中心上有小矩形孔，矩形的长边和短边之比是6∶4，矩形的薄板的外边距内部的小矩形孔边的距离为长边的六分之一长度。

所述立体几何绘图模板：

所述三棱柱模板是在锐角三角形簿板内有挖空的小锐角三角形孔，其上有X-Y-Z轴的刻线和绘制正四面体时确定高的hh刻线，确定底面三条楞中点的刻线m及确定除底面之外三条楞中点的刻线D、Am、Bm、Cm；

所述四棱柱模板是在平行四边形簿板内有挖空的小平行四边形孔，其上有X-Y-Z轴的刻线及绘制正八面体时确定高的hh刻线；

所述正五棱模板是在五边形孔簿板内有挖空的小五边形孔，其上有X-Y-Z轴的刻线；

所述正六棱模板是在六边形孔簿板内有挖空的小六边形孔，其上有X-Y-Z轴的刻线；

所述圆柱体和球体模板是在椭圆形薄板内有挖空的小椭圆形孔，其上有X-Y-Z轴的刻线和确定球体截面的字母O-O与B-B；

所述球体A-A截面模板是在椭圆形薄板内有挖空的小椭圆形孔，其上有X-Y-Z轴的刻线及字母A-A；

所述曲线绘图模板有：

所述抛物线模板是由两个不同大小抛物线相交图形为边缘的薄板，两个不同大小抛物线方向中心线一致，其上有X轴及抛物线p＝1的Y轴刻线；

所述正余弦曲线模是由两个不同幅度的正弦曲线（y＝asinx、y＝1/2asinx）

相交图形为边缘的薄板，有分属于两个不同幅度正弦曲线的X轴及0°、90°、180°处的Y轴；

所述双曲线模板是由在一个象限内的双曲线为边缘的薄板，其上有坐标刻线和由实轴（2a）与虚轴（2b）组成的矩形框，其中心为坐标原点，对角线及其延长线为渐近线，为增加模板强度矩形再向下延伸b距离；