[实用新型]一种英语教学教具有效
| 申请号: | 201220592429.0 | 申请日: | 2012-11-12 |
| 公开(公告)号: | CN202858120U | 公开(公告)日: | 2013-04-10 |
| 发明(设计)人: | 邱智晶;张艳臣;曲冰 | 申请(专利权)人: | 邱智晶;张艳臣;曲冰 |
| 主分类号: | A45C11/00 | 分类号: | A45C11/00;A45C11/34 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 157000 黑龙江省牡丹江市*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 英语教学 教具 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,尤其涉及一种英语教学教具。
背景技术
英语教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。由于英语涉及面比较广,而且英语的语法比较多,所以对于英语老师来说英语教案会比其他老师的教案多很多,在英语教学课堂中,需要老师经常在黑板上书写大量的文字,同时需要很多英语课本,如练习题,语法等教学工具,英语教师在黑板上书写时要一只手持英语教案,另一只手用粉笔书写,拿取很不方便,增加了英语老师的工作量,也浪费了时间。
实用新型内容
本实用新型针对现有技术存在的上述不足,提供一种英语教学教具,该英语教学教具通过教具放置盒、粉笔放置盒、垃圾放置盒的设计解决了教师拿取不方便的问题,同时通过轨道和滑块的设计使得教具、粉笔等工具可以在轨道内任意移动。
本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现:
一种英语教学教具,包括固定架,所述固定架两端均设有安装孔,所述固定架中部设有轨道,所述轨道内设有滑块,所述滑块为3个,所述滑块上分别设有方形连接环、圆形连接环,所述圆形连接环为2个,所述方形连接环上设有教具放置盒,所述圆形连接环上分别设有粉笔放置盒、垃圾放置盒,所述教具放置盒顶部靠近所述轨道一侧设有盒盖,所述教具放置盒与所述盒盖通过合页连接,所述教具放置盒顶部另一侧设有磁条,所述盒盖上对应设有铁条。
所述教具放置盒呈长方体状,所述粉笔放置盒、垃圾放置盒均呈圆柱状。
本实用新型有益效果:结构简单,使用方便,易于加工,有效的提高了教师的教学效率,降低了英语教师的劳动强度。
附图说明
图1为本实用新型所述的英语教学教具结构示意图。
图中:
1-固定架;2-安装孔;3-轨道;4-滑块;5-方形连接环;6-圆形连接环;7-教具放置盒;8-粉笔放置盒;9-垃圾放置盒;10-盒盖;11-合页;12-磁条;13-铁条。
具体实施方式
下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明:
如图1所示,一种英语教学教具,包括固定架1,所述固定架1两端均设有安装孔2,所述固定架1中部设有轨道3,所述轨道3内设有滑块4,所述滑块4为3个,所述滑块4上分别设有方形连接环5、圆形连接环6,所述圆形连接环6为2个,所述方形连接环5上设有教具放置盒7,所述教具放置盒7呈长方体状,所述圆形连接环6上分别设有粉笔放置盒8、垃圾放置盒9,所述粉笔放置盒8、垃圾放置盒9均呈圆柱状,这样在教学过程中,教师可以将教具放置在教具放置盒7内,将使用过后的粉笔放置在垃圾放置盒9内,通过滑块4在轨道3内的移动从而使教具放置盒7、粉笔放置盒8和垃圾放置盒9可以任意移动,使得件事拿取教具、粉笔方便,减轻了教师的负担,提高了效率,所述教具放置盒7顶部靠近所述轨道3一侧设有盒盖10,所述教具放置盒7与所述盒盖10通过合页11连接,所述教案放置盒顶部另一侧设有磁条12,所述盒盖10上对应设有铁条13,通过磁条12与铁条13之间的吸引力,使得教具放置盒7在不使用时被关上,避免了粉笔灰尘落在教具上。
使用时,将固定架1固定在黑板下端,根据需要从教具放置盒7、粉笔放置盒8内取出所需要的,将使用过后的粉笔放置在垃圾放置盒9内,当垃圾放置盒9内的粉笔头满时,将垃圾放置盒9从圆形连接环6上取下,将粉笔头到处即可。
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