[实用新型]彩虹琴

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种用于五线谱入门及音乐学习的彩虹琴，特别涉及用于对低龄幼儿感受音乐音高、学习专业五线谱、学习演奏乐器有帮助的音乐装置。 

背景技术

现在，儿童学习音乐、学习乐器等都日趋早龄化，在学习音乐当中大多是利用钢琴来感受音乐的音高、节奏、学习唱名，但复杂的五线谱认知对于幼儿来说难以理解，因此借助乐器来学习是一个很好的途径。但是市场上常见的乐器多数没有配备对应的乐谱，即使有也都是五线谱或简谱，对于没有音乐基础的儿童和家长来说，难以在短时间内掌握，导致音乐学习很难在家庭生活中进行。 

而且，现有的乐谱都是黑白的，对于低龄幼儿来说缺乏趣味性。  

目前，常见的木琴有8音琴，音域太窄，像《两只老虎》这样常见的曲子都演奏不出来。现有还有少数的12音琴、15音琴，音域最大的是从低音la到高音la，音域偏高，导致像《生日快乐》这样常见的曲子不能演奏出来。 

并且，市面上的木琴都是大多是作为玩具来生产、销售的，而不是作为乐器，所以大多都音准不够。 

实用新型内容

鉴于上述的原因，本实用新型的目的在于提供一种彩虹琴，既能满足低龄幼儿和父母一起学习音乐，又能为学习专业五线谱打下基础，并且学习过程更加的简单、趣味。 

本实用新型提供的一种彩虹琴，其特征在于，包括：多个音条，其具有不同的长度；多根琴架，其用于固定上述多个音条；共鸣箱，其呈表面为梯形的箱状；和音锤，由音锤头和音锤柄构成，在上述多个音条的每个音条的长度方向上设置有多个固定钉，用上述固定钉将上述音条和上述琴架固定到上述共鸣箱的一侧面板上，在上述多个音条的表面上分别绘制有表示音阶的颜色，不同的颜色表示不同的音阶。 

根据本实用新型的彩虹琴，其中，在上述共鸣箱的靠近上述音条一侧的面板上，沿着长度方向均匀排列有多个共鸣箱音孔。 

根据本实用新型的彩虹琴，其中，上述共鸣箱音孔的数量与上述音条的数量相同，并且上述共鸣箱音孔与上述音条在上述共鸣箱的长度方向上的位置相同。 

根据本实用新型的彩虹琴，其中，每个上述共鸣箱音孔在上述共鸣箱的宽度方向上的位置在上述音条的长度方向上的中间位置。 

根据本实用新型的彩虹琴，其中，排列在上述琴架上的上述多个音条的长度是单向变化的。 

根据本实用新型的彩虹琴，其中，上述多个音条以相同的间隔排列固定在上述琴架上。 

根据本实用新型的彩虹琴，其中，上述琴架的数量为两根，固定每个上述音条的上述固定钉的数量为两个，用于固定每个上述音条的两个上述固定钉之间的间距，根据上述音条的长度不同而不同。 

本实用新型还提供一种彩虹谱，其特征在于：包括五线谱和绘制在五线谱上的音符，上述音符具有表示不同音阶的颜色和表示不同发音长度的长短，上述音符的颜色与上述彩虹琴的具有相同音阶的上述音条的颜色相同。 

根据本实用新型的如上所述的结构，能够提供有助于低龄幼儿感受音乐音高、学习专业五线谱、学习演奏乐器的音乐装置及其乐谱。通过将彩虹琴和彩虹谱配合使用，即使是没有任何音乐基础的人，也能够对照彩虹谱用音锤准确敲击彩虹琴，从而演奏出旋律。并且，通过彩虹琴和彩虹谱相结合，使得幼儿在玩中学习音乐，增加了学习中的趣味性，更容易培养幼儿对音乐的喜爱和兴趣。 

附图说明

图1所示为本实用新型的彩虹琴的结构示意图。 

图2所示为本实用新型的彩虹谱的示意图。 

图3所示为用于说明本实用新型的彩虹谱的音符和音阶的说明图。 

附图标记说明： 

1-音条；2-琴架；3-共鸣箱；4-固定钉；5-音锤头；6-音锤柄； 7-音符；8-音符；8-1-十六分音符；8-2-八分音符；8-3-四分音符；8-4-二分音符；8-5-全音符；C1-si音节；C2- la音节；C3- sol音节；C4- fa音节；C5- mi音节；C6- re音节；C7-do音节；9-共鸣箱音孔。 

具体实施方式

以下，参照附图，对本实用新型的用于五线谱入门及音乐学习的彩虹琴和彩虹谱进行说明。 

如图1所示，彩虹琴由十三个不同长度的音条1、梯形的箱状共鸣箱3和音锤三部分共同组成。