[实用新型]三角函数学习用教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种数学教具，具体地说是一种三角函数学习用教具。

背景技术

目前，中学的数学课在学习三角函数时，通常是老师在黑板上画图或者书写公式来配合教学，画图及测量时使用的教具就是量角器和直尺，没有专用的教具。这样画图费时，费力，不形象，不直观，使学生不易理解三角函数这一数学概念。尤其是需要测量计算多组数据时，就更不方便了。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单、使用方便，可以直观地进行教学演示的三角函数学习用教具。

为了达到以上目的，本实用新型所采用技术方案是：该三角函数学习用教具，包括半圆形的量角器，在量角器的直边和弧形边上以及中部都设有刻度，其特征在于：在量角器的圆心上通过销轴固定上支杆，在支杆的中部设有轴向的滑槽，在滑槽内设有螺栓，在螺栓上设有指针和细绳，细绳的下端固定上铅锤。

本实用新型的有益效果在于：可以通过铅锤和指针所指刻度，直接读出三角形中的角的临边和所对的边的长度，可以很方便地演示和计算三角函数，可以让学生很快，很容易地理解三角函数的数学概念。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图中：1、量角器；2、支杆；3、螺栓；4、细绳；5、铅锤；6、指针；7、滑槽。

具体实施方式

参照附图1制作本实用新型。该三角函数学习用教具，包括半圆形的量角器1，在量角器1的直边和弧形边上以及中部都设有刻度，在量角器1的圆心上通过销轴固定上支杆2，在支杆2的中部设有轴向的滑槽7，在滑槽7内设有螺栓3，螺栓3可以沿滑槽7滑动并固定，在螺栓3上设有指针6和细绳4，细绳4的下端固定上铅锤5，指针6可以沿着螺栓3的中心转动。

所述的支杆2的头部是尖的并且伸出量角器1的边缘，这样可以在当测倾器使用时，尖的头部可以插在地面上起固定作用。

在使用本实用新型时，把量角器1贴到黑板上放好，量角器1的直边水平，把支杆2旋转到需要的角度上，铅锤5与量角器1的直边垂直，针指6转到与量角器1直边平行位置上，就可以直接读出所要研究的角的相临直角边和所对的边的长度，然后通过计算得出三角函数的数值。

本实用新型还可以作测倾器使用：把支杆2头部插入地面，把量角器1直边对准目标，可测得目标的仰角或俯角。