[实用新型]教学用生物标本展示辅助器

说明书

技术领域：本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体地说是一种教学用生物标本展示辅助器。

背景技术：在生物教学中，为了提高学生的学习质量，通常需要多种生物标本供学生观察和学习，为便于标本的长期保存，通常将生物标本放置在盛有福尔马林液的密封玻璃瓶内。由于玻璃瓶内的标本不能动作，课堂教学时学生观察标本不全面，如要观察标本周围表面，就需要不断的转动玻璃瓶，这样不仅操作麻烦，费时费力，而且容易将手纹等赃物粘附在玻璃瓶上，影响学生的观察效果。

发明内容：本实用新型的目的在于克服上述的不足，提供一种既方便老师转动标本瓶，又便于学生对标本进行全面观察的教学用生物标本展示辅助器。

本实用新型的目的是这样实现的：该教学用生物标本展示辅助器由箱体、支撑板、支撑杆、转盘、摇把组成，长方体箱体上端面后侧垂直固定着上面设有多个LED灯的支撑板，上端面中心孔内转动连接着下端设有锥形齿轮I的支撑杆，支撑杆上端连接固定着表面设有圆形凹槽的转盘，圆形凹槽内径与标本瓶外径相适应；箱体左端面通孔内转动连接着内端设有锥形齿轮II的摇把，锥形齿轮II与支撑杆下端的锥形齿轮I啮合。

使用时，将标本瓶放入转盘上面的圆形凹槽内后打开支撑板上面的LED灯，然后转动摇把即可使标本瓶进行转动，从而使学生对标本进行全面的观察。

本实用新型的优点：结构简单，操作简便，省时省力，转动摇把即可使标本瓶进行转动，从而使学生对标本进行全面观察，能够提高学生的学习兴趣和质量。

附图说明：附图1为本实用新型的结构剖视图。

具体实施方式：以下结合附图1对本实用新型作进一步详细描述：该教学用生物标本展示辅助器由箱体1、支撑板2、支撑杆3、转盘4、摇把5组成，长方体箱体1上端面后侧垂直固定着上面设有多个LED灯6的支撑板2，上端面中心孔内转动连接着下端设有锥形齿轮I 7的支撑杆3，支撑杆3上端连接固定着表面设有圆形凹槽的转盘4，圆形凹槽内径与标本瓶外径相适应；箱体1左端面通孔内转动连接着内端设有锥形齿轮II 8的摇把5，锥形齿轮II 8与支撑杆3下端的锥形齿轮I 7啮合。