[实用新型]一种颜色合成演示仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种演示仪，特别是一种颜色合成演示仪。

背景技术

目前，在美术教学中颜色的调配，小学科学中光的合成，中学物理光的合成中，教师都是通过教科书或者简单的教学器材对学生进行演示，没有专门的教学仪器，不仅操作不方便，效果不明显，而且学生不易观察，达不到教学的目的，所以现有技术还是不够完善。

发明内容

本实用新型的目的在于：提供一种结构简单、制作容易、外观设计美观、科学、操作简单、方便学生观察的一种颜色合成演示仪，以克服现有技术的不足。

本实用新型是构成如下：一种颜色合成演示仪，包括底板，在底板上设置有透明塑料盒、安装电池的电池盒和直流电接线柱，在透明塑料盒的盒底上安装有直流电动机，在直流电动机的输出轴上设置有圆盘形的色谱分析演示盘，在色谱分析演示盘上设置有2个～4个可盛放不同颜色的分区，电池盒内设置有控制开关；直流电动机的电源输入端通过导线与直流电接线柱连接，并且直流电接线柱通过控制开关与电池盒的电源输出端相连接。

在底板上设置有防止底板剧烈震动的橡胶脚垫。

在底板上设置有电路指示灯。

在透明塑料盒顶部设置有透明塑料盒盖。

在透明塑料盒的盒底上设置有LED灯。 

在电池盒内设置有控制LED灯的LED灯控制开关和可调整LED灯亮度的电位器。

由于采用了上述技术方案，使用时，根据教学需要，在色谱分析演示盘上预先放置红、绿、蓝或红、黄、蓝等颜色，然后将色谱分析盘放置在直流电动机的输出轴上，连接电源，启动色谱分析演示仪，学生便可直观的观察颜色的色变；与现有技术相比，本实用新型不仅具有结构简单，安全可靠的优点，而且操作方便、方便学生观察等优点。

附图说明  

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型电路图；

附图标记说明：1-底板，2-透明塑料盒，3-电池盒，4-直流电动机，5-色谱演示分析演示盘，6-控制开关，7-直流电动机输出轴，8-直流电接线柱，9-橡胶脚垫，10-电路指示灯，11-透明塑料盒盖，12-分区，13-LED灯，14-LED灯控制开关，15-电位器。

 具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的详细说明。

本实用新型的实施：一种颜色合成演示仪，如图1～2所示，包括底板1，在底板1上设置有透明塑料盒2、安装电池的电池盒3和直流电接线柱8，在透明塑料盒2的盒底上安装有直流电动机4，在直流电动机4的输出轴7上设置有圆盘形的色谱分析演示盘5，在色谱分析演示盘5上设置有2个～4个可盛放不同颜色的分区12，电池盒3内设置有控制开关6；直流电动机4的电源输入端通过导线与直流电接线柱8连接，并且直流电接线柱8通过控制开关6与电池盒3的电源输出端相连接。

在底板1上设置有防止底板1剧烈震动的橡胶脚垫9。

在底板1上设置有电路指示灯10。

在透明塑料盒2顶部设置有透明塑料盒盖11。

在透明塑料盒2的盒底上设置有LED灯13， LED灯13可以改变色谱分析演示盘5的亮度，及可改变合成颜色亮度。

在电池盒3内设置有控制LED灯13的LED灯控制开关14和可调整LED灯13亮度的电位器15，根据实际情况调节电位器15控制LED灯泡的亮度。

LED灯13的一端与直流电接线柱8的一端相连接，直流电接线柱8的另一端与LED灯控制开关14的一端连接，LED灯控制开关14的另一端与LED灯13相连接。

直流电动机4为现有市场上普通的直流电机，色谱分析演示盘5材料为纸质或者塑料制成。

本实用新型使用时，首先将不同颜色的色块（如红、绿、蓝）填充在色谱分析盘5的分区中，然后将色谱分析盘5放入到电动机3的输出轴上，盖上透明塑料盒盖11，然后在直流电接线柱7上接通电源，打开控制开关6，电源指示灯10亮，此时电动机3转动带动色谱分析演示盘5转动，这样能演示由红、绿、蓝组合成的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫颜色，操作起来方便快捷，学生观察直观。

本实用新型外观设计美观、科学、取材方便、制作简单、操作简单，安全系数高；能演示由红、绿、蓝组合成的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫颜色还能演示红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫不同梯度的颜色及各种指定的颜色，色谱分析演示盘还能演示其他颜色（如：柠檬色、橄榄色、皮肤色等等）。