[实用新型]一种数学用尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用器械，特别涉及一种数学用尺。

背景技术

传统的数学教学中，上课需要携带大量的数学教具，特别是在绘图过程中，因为一种尺具的功能单一，所以需要用到直尺、量角器等多种教具，但多种教具分别携带非常麻烦，给教师的教学带来了不便。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是针对上述技术方案的不足，提供方便画图的一种数学用尺。

解决上述问题本实用新型的技术方案为：

一种数学用尺，包括直尺体，所述直尺体上设有可在直尺体上滑动的半圆板滑块和滑动尺滑块，所述半圆板滑块上设有半圆板，所述半圆板的圆心处设有定位孔，所述滑动尺滑块上设有滑动尺体，所述滑动尺体上设有圆孔，所述直尺体上具有镂空槽，所述圆孔和定位孔正对镂空槽设置。

以下是对上述技术方案的进一步改进：

所述滑动尺体垂直于直尺体设置，所述半圆板上设有刻度。

工作时，将直尺体置于黑板上可以画直线，通过半圆板测定角度，通过滑动尺体做出平行线，当需要画圆时，将粉笔置于定位孔定位，另一只粉笔置于圆孔，转动画圆，本实用新型结构简单实用方便，可方便进行作图作业。

下面结合附图和实施例对上述技术方案做进一步说明。

附图说明

附图1为本实用新型实施例中一种数学用尺的结构示意图。

图中：

1-直尺体；2-半圆板；3-定位孔；4-半圆板滑块；5-镂空槽；6-滑动尺滑块；7-滑动尺体；8-圆孔。

具体实施方式

实施例，如附图1所示，一种数学用尺，包括直尺体1，所述直尺体1上设有可在直尺体1上滑动的半圆板滑块4和滑动尺滑块6，所述半圆板滑块4上设有半圆板2，所述半圆板2的圆心处设有定位孔3，所述滑动尺滑块6上设有滑动尺体7，所述滑动尺体7上设有圆孔8，所述直尺体1上具有镂空槽5，所述圆孔8和定位孔3正对镂空槽5设置；所述滑动尺体7垂直于直尺体1方向设置，所述半圆板2上设有刻度。

工作时，将直尺体1置于黑板上可以画直线，通过半圆板2测定角度，通过滑动尺体7做出平行线，当需要画圆时，将粉笔置于定位孔3定位，另一只粉笔置于圆孔8，转动画圆，本实用新型结构简单实用方便，可方便进行作图作业。