[实用新型]DBP半连续生产型化工教学仿真系统

说明书

技术领域

本实用新型属于教学仪器领域，尤其是一种DBP半连续生产型化工教学仿真系统。

背景技术

目前，职业教育的特点是以学生就业为导向，在进行文化课教学的同时，实施专业理论与专业技能教学，培养有一定专业技能的高级技术工人，因此职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技能型人才的使命，教学过程的实践性、开放性和职业技能学习的高仿真性是职业教育的特点，也是提高教学质量培养高质量的技能型人才的需要。职业院校实训教学课程是必不可少的课程，而对于以化工专业为主的职业院校来说，化工专业的实训教学不同于其它专业的实训教学，有他一定的特殊性。化工生产的特点是易燃、易爆、高温、高压，在实训教学中进行实物投料教学难度较大，而到化工厂的实习也只能是走马观花，了解皮毛而已，如果要组织学生真正接触生产实际，考虑到安全因素难度也较大。这已经成为大专院校化工专业学生的实训教学的难题。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种零距离接触生产实际且具有安全性高、实用性强、无污染而且节能环保特点的DBP半连续生产型化工教学仿真系统。

本实用新型解决其技术问题是采取以下技术方案实现的：

一种DBP半连续生产型化工教学仿真系统，由OPC服务器、教师站、操作员站、工程师站和现场控制站通过以太网连接构成，现场控制站与安装在实训装置上的测控装置相连接进行现场测控。

而且，所述的现场控制站由PLC及其I/O接口模块连接构成，PLC通过网络接口与OPC服务器、教师站、操作员站、工程师站和现场控制站相连接，PLC通过I/O接口模块与测控装置相连接。

而且，所述的I/O接口模块包括模拟量输入模块、模拟量输出模块、开关量输入模块和开关量输出模块，该模拟量输入模块和模拟量输出模块的实时信号为4～20mA标准信号。

而且，所述的测控装置包括电磁阀、电动阀、调节阀、变频器、压力变送器及显示仪表。

而且，所述的操作员站包括多台。

本实用新型的优点和积极效果是：

本实用新型充分考虑了化工生产实训教学的实用性、节能性、安全性和环保性以及实训教学的实际效果和现场表现，更接近于化工生产实际情况设计而成。本系统的实训装置可在不进真实物料的情况下，学生们也能看到相应的操作现象，达到真实的教学效果，不仅可以满足精细化工、有机化工、石油化工、化工安全等工艺专业的教学外，而且还可以满足化工机械设备、化工电器和仪表等专业的实训教学和学生的专业认识实习、专业实习和顶岗实习，也可以单独进行软件教学。通过仿真实训，使学生了解真实化工生产装置工艺流程、设备结构、及化工安全知识，培养了学生的实际操作能力、协作能力和团队意识。具有安全性高、实用性强、无污染而且节能环保等特点。

附图说明

图1是本实用新型的系统连接示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型实施例做进一步详述。

一种DBP半连续生产型化工教学仿真系统，如图1所示，由OPC服务器、教师站、操作员站、工程师站和现场控制站通过100M以太网连接构成，现场控制站与电磁阀、电动阀、调节阀、变频器、压力变送器及显示仪表等测控装置相连接，上述测控装置安装在实训装置上，这些实训装置主要包括DBP生产过程中所需要的设备，如酯化釜、酯化塔及附属设备，文丘里管及中和附属设备、脱醇塔、预热器及附属设备，脱色釜、压滤机及附属设备等。整个系统能够仿真实现DBP生产的酯化工序、中和水洗工序、脱醇工序、压滤工序等整个工艺流程。下面对本系统进行详细说明：

OPC服务器通过以太网与工程师站、操作员站、教师站、现场控制站进行通讯，OPC服务器作为系统数据的存储和输出，为操作员站、工程师站及现场控制站提供资料存取、历史数据采集、报警事件处理等服务，并与教师站联合使用进行培训项目的设置和培训管理。

工程师站通过以太网与OPC服务器连接，实现系统的组态、评分系统设定及监控功能。

操作员站通过以太网连接到系统中，操作员站可以设置多台。操作员站作为上位机完成采集数据信息的存储、分析处理、状态显示以及打印输出功能，完成对系统的实时测控；同时也可以作为仿DCS系统，并分布式运行工艺流程装置的机理计算，实现与运行仿真软件的微机系统的实时数据通信功能。