[实用新型]一种反应热或溶解热演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学仪器，特别是一种反应热或溶解热演示装置，属于教学用具技术领域。

背景技术

目前，在中学教学中讲解化学反应或物质溶解时的能量变化时，由于此原理比较抽象，难于理解，教学效果不好。物质在化学反应中或溶解时的吸热或放热现象，不容易用肉眼观察到，部分教师通过让学生用手触摸来感知，普及面窄，教学效果不好。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题，在于提供一种反应热或溶解热演示装置，该装置能同时对比一系列反应或物质溶解时体系温度的变化，形成直观的感性认识，易于理解。如果在投影仪下操作，能更清晰的看到温度的上升和下降，即使坐在最后一排的学生也能观察到，教学使用效果很明显。

实现上述目的而采取的技术方案包括：由磁力搅拌器、反应杯、漏斗组和温度计构成，反应杯放置在磁力搅拌器的面盘上，反应杯由透明玻璃制成，杯口设置有橡皮塞，橡皮塞上设置有孔1、孔2、孔3和孔4；玻璃质酒精温度计穿过孔1伸入杯内，并使感温的玻璃泡一端浸没于反应杯中的反应液体；漏斗组由玻璃漏斗A和玻璃漏斗B组成，分别穿过孔2和孔3，玻璃漏斗A用于添加初始反应物A，玻璃漏斗B用于添加反应物B。

所述的反应杯，其杯口橡皮塞上的孔4，还设置有倒“L”型的玻璃弯管，用于排放反应杯内物质反应过程可能释放出的气体。

所述的反应杯，杯内底部放置搅拌磁子。

所述的磁力搅拌器，可以是1至6多头。

本实用新型的有益效果是：该装置适用于在课堂上做演示实验，向学生展示一种或同时一系列化学反应或物质溶解时的吸热和放热现象，适用范围广，演示过程清晰。

附图说明

图1为本实用新型所述的反应热或溶解热演示装置结构示意图。

具体实施方式

下面参照附图结合实施例对本实用新型作进一步的说明。

如图1所示， 1是酒精温度计，2是玻璃漏斗A，3是玻璃漏斗B， 4是倒“L”型的玻璃弯管，5是反应杯杯口上设置的橡皮塞，6是反应杯，7是搅拌磁子，8是磁力搅拌器。

实施例1

按照附图1所述的结构，制作反应热或溶解热演示装置。

使用时，先通过玻璃漏斗A向反应杯6中加入50mL 0.5mol/L盐酸，使酒精温度计感温玻璃泡的一端浸没于盐酸溶液中，启动磁力搅拌器8并持续搅拌10秒钟后，观察酒精温度计温度是否稳定，并记录酒精温度计显示的温度数值；保持磁力搅拌器8搅拌状态，通过玻璃漏斗B向反应杯6中缓慢加入50mL 0.55mol/L氢氧化钠溶液，随着中和反应的进行，酒精温度计显示的温度数值在不断的升高，反应停止后，观察并记录温度数值。

通过上述实验，就能使学生清晰的观察到物质在反应过程能量（温度）的变化。

实施例2 

按照附图1所述的结构，制作反应热或溶解热演示装置，其中磁力搅拌器8为4多头，放置4个同样结构的反应杯6及附属设备。

使用时，先通过玻璃漏斗A分别向4个反应杯6中加入100ml蒸馏水，使酒精温度计感温玻璃泡的一端浸没于蒸馏水中，启动磁力搅拌器8并持续搅拌10秒钟后，观察酒精温度计温度是否稳定，并记录酒精温度计显示的温度数值；保持磁力搅拌器8搅拌状态，通过玻璃漏斗B分别向反应杯6中加入1g的NaOH、CaO、NH₄NO₃、NH₄Cl，随着物质的溶解，酒精温度计显示的温度数值在不断的变化，有的升高，有的降低，溶解完全后，观察并记录温度数值。

通过上述实验，就能使学生清晰的观察到物质在溶解过程能量（温度）的变化。