[实用新型]一种小学数学尺具装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及小学数学学具装置，尤其涉及一种小学数学尺具装置。 

背景技术

按照小学数学教学的规定要求，小学生的数学教学过程中，学生需要学会如何测量角度，并根据要求自己画出具有一定要求角度的角，这属于必须掌握的知识。但数学老师在授课过程中使用的绘图用具，需要有直尺、三角板和量角器等多种绘图教具，这些绘图教具的功能单一，所以数学老师在上课前要携带多种绘图的教具，授课时又要不断更换不同的绘图教具，这一方面是使用不方便，另一方面也影响了作图的速度，也影响了数学教学的效率。 

实用新型内容

本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种小学数学尺具装置，以绘图工具组合的形式，避免了老师在绘图时不停地更换教具，提高数学授课期间的作图速度和教学的效率，也可以方便学生的观看和学习，提高学生的学习效率。 

本实用新型所述的一种小学数学尺具装置，包括有量角器、上连接件、上连接转轴、过渡直尺、多功能直尺、下连接转轴和下连接件。量角器是本实用新型的主体件，整体与现有技术的普通量角器基本相同，在量角器下直线边的右端，设置有上连接件，上连接件的下端设置有上连接转轴，并通过上连接转轴连接设置有过渡直尺，在过渡直尺的一个侧边上设置有刻度，在过渡直尺的另一端设置有下连接件，下连接件的外端设置有下连接转轴，并通过下连接转轴连接设置有多功能直尺。在多功能直尺的一个侧边上设置有刻度，在多功能直尺的板体上，设置有多个几何图形的形状，在靠近下连接转轴一端的板体上设置有椭圆形，在另一端的板体上设置有五角形。 

本实用新型所述的一种小学数学尺具装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。本实用新型所述一种小学数学尺具装置以绘图工具组合的形式，避免了老师在绘图时不停地更换教具，提高数学授课期间的作图速度和教学的效率，也可以方便学生的观看和学习，提高学生的学习效率。 

附图说明

附图1是本实用新型所述一种小学数学尺具装置的结构示意图。1—量角器  2—上连接件  3—上连接转轴  4—过渡直尺  5—多功能直尺  6—下连接转轴  7—下连接件。 

具体实施方式

现参照附图1，结合实施例说明如下：本实用新型所述的一种小学数学尺具装置，包括有量角器1、上连接件2、上连接转轴3、过渡直尺4、多功能直尺5、下连接转轴6和下连接件7。量角器1是本实用新型的主体件，整体与现有技术的普通量角器基本相同，在量角器1下直线边的右端，设置有上连接件2，上连接件2的下端设置有上连接转轴3，并通过上连接转轴3连接设置有过渡直尺4，在过渡直尺4的一个侧边上设置有刻度，在过渡直尺4的另一端设置有下连接件7，下连接件7的外端设置有下连接转轴6，并通过下连接转轴6连接设置有多功能直尺5。在多功能直尺5的一个侧边上设置有刻度，在多功能直尺5的板体上，设置有多个几何图形的形状，在靠近下连接转轴6一端的板体上设置有椭圆形，在另一端的板体上设置有五角形。本实用新型所述的一种小学数学尺具装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。本实用新型所述一种小学数学尺具装置以绘图工具组合的形式，避免了老师在绘图时不停地更换教具，提高数学授课期间的作图速度和教学的效率，也可以方便学生的观看和学习，提高学生的学习效率。