[实用新型]一种用于教学演示的讲台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种讲台，尤其是一种可以用于展示的讲台，具体地说是一种用于教学演示的讲台。

背景技术

现有的教室中使用的讲台，多为平面结构，当教师做教学演示时，例如当教师讲解物体运动的原理时，采用一些简单的教学用具做辅助教学，以帮助学生更好的理解和掌握教师教学的内容，而此时由于讲台平面结构的局限性，致使许多学生由于视线受阻的原因而看不清教师的演示动作或者演示过程中出现的一些特征，使得该部分学生不得不围挤到讲台附近观看教师的演示，影响到教学的秩序和学习的氛围，不仅降低了教师的授课质量，还给教师的正常教学带来了消极后果。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术的缺陷，提供一种使用方便、实用性强的用于教学演示的讲台。

本实用新型的目的是通过以下技术方案解决的：

一种用于教学演示的讲台，包括讲台台面，所述的讲台台面内设有竖直贯穿讲台台面的通孔，所述通孔的内壁上设有内凹的内螺纹，通孔内设有两端竖直穿出通孔的升降柱，所述升降柱的下部设有与通孔内壁上的内螺纹相配合的外螺纹，升降柱的顶端设有演示平台。

所述外螺纹的直径大于升降柱的直径。

所述的演示平台与升降柱的顶端之间通过胶接、焊接或螺纹连接。

所述的讲台台面上设有与演示平台相吻合的凹槽。

所述的通孔位于凹槽的中部。

所述升降柱的下端设有定位块，所述的定位块位于讲台台面的下侧。

所述演示平台的上侧边沿处设有拉手。

本实用新型相比现有技术有如下优点：

本实用新型通过升降柱下部外侧的外螺纹与通孔内壁上的内螺纹的相互配合调整演示平台的高度，突破了教学演示时学生视线受阻的局限性，保证了教师的授课质量和学生的观察程度，有利于学生实际掌握教师授课的内容，具有较高的使用价值；且不用时可嵌入讲台台面内的凹槽中，不影响讲台台面的正常使用。

本实用新型的结构简单、操作方便、实用性强且适用范围广，适宜推广使用。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图。

其中：1-讲台台面；2-通孔；3-内螺纹；4-升降柱；5-外螺纹；6-演示平台；7-凹槽；8-定位块；9-拉手。

具体实施方式

下面结合附图与实施例对本实用新型作进一步的说明。

如图1所示：一种用于教学演示的讲台，包括讲台台面1，在讲台台面1内设有竖直贯穿讲台台面1的通孔2，通孔2的内壁上设有内凹的内螺纹3，通孔2内设有两端竖直穿出通孔2的升降柱4，升降柱4的下部设有与通孔2内壁上的内螺纹3相配合的外螺纹5，外螺纹5的直径大于升降柱4的直径，升降柱4的下端设有位于讲台台面1下侧的定位块8；在升降柱4的顶端设有演示平台6，演示平台6的上侧边沿处设有拉手9，演示平台6与升降柱4的顶端之间通过胶接、焊接或螺纹连接。另外在讲台台面1上设有与演示平台6相吻合的凹槽7，其中通孔2位于凹槽7的中部。

本实用新型在使用时，首先通过拉手9将演示平台6提高至一定高度后，通过旋转演示平台6使外螺纹5与内螺纹3螺纹连接升至合适的高度即可进行教学演示；当演示平台6不使用时，通过旋转演示平台6使外螺纹5与内螺纹3相对运动降至一定高度后嵌入凹槽7内即可。本实用新型通过升降柱4下部外侧的外螺纹5与通孔2内壁上的内螺纹3的相互配合调整演示平台6的高度，突破了教学演示时学生视线受阻的局限性，保证了教师的授课质量和学生的观察程度，有利于学生实际掌握教师授课的内容，具有较高的使用价值，且不用时可嵌入讲台台面1内的凹槽7中，不影响讲台台面1的正常使用；并具有结构简单、操作方便、实用性强且适用范围广的特点，适宜推广使用。

本实用新型未涉及的技术均可通过现有技术加以实现。