[发明专利]教材下载方法及系统

说明书

技术领域

本发明是有关于一种资料下载机制，且特别是有关于一种教材下载方法及系统。

背景技术

随着科技的发展，人类对电子装置的依赖性亦与日俱增。随着现今使用者对于电子装置必须具有高运算效能及尺寸轻薄短小特点，各种手持电子装置如超级行动电脑（ultra mobile personal computer，UMPC）、平板型电脑（tablet PC）、掌上型电脑（pocket PC）、个人数字助理器（personal digital assistant，PDA）、行动电话（cell phone）以及笔记型电脑（notebook PC）应运而生。

又，随着数字化时代的来临，加上各式手持电子装置越来越普及，故，利用手持电子装置作为电子书包似乎已成为未来的一种趋势。在电子教育系统上使用手持电子装置（例如电子书包）与服务器两种硬件，使用者为学生与老师。教师可将教材资料档案上传至服务器，以供给学生下载使用。而学生则可使用手持电子装置将存放在服务器的教材资料档案下载至其电脑中，如此一来，学生将可以使用教材资料档案做学习之用。

然而，倘若服务器在同一时间涌入太多的连线来进行下载作业，则服务器的负荷会加重使得运作变得迟缓，并且由于网路频宽或档案大小等问题，还会导致部分学生无法在课堂开始之前将教材资料载入至自己的电脑中。

发明内容

本发明提供一种教材下载方法及系统，可依据教材的重要性来决定下载的优先顺序。

本发明提出一种教材下载方法，适用于手持电子装置。此方法包括：显示教材信息列表，教材信息列表包括多个教材项目；读取欲下载的目标项目的课程时间，其中目标项目为上述教材项目其中之一；计算目前时间与课程时间之间的时间差；依据时间差与目标项目的加权值，计算目标项目的下载权重；以及传送具有下载权重的下载请求至服务器，使得服务器决定目标项目对应的教材资料的传送顺序。

本发明另提出一种教材下载方法，适用于教材下载系统。此教材下载系统包括手持电子装置与服务器。本方法包括：透过手持电子装置传送下载请求至服务器，并且透过服务器接收下载请求，以传送目标项目对应的教材资料至手持电子装置。上述透过手持电子装置传送具有下载权重的下载请求至服务器的步骤包括：以多个教材项目其中之一作为一目标项目，计算目前时间与目标项目的课程时间之间的时间差；依据时间差与目标项目的加权值，计算下载权重；以及产生具有下载权重的下载请求，并传送下载请求至服务器。另外，上述透过服务器接收下载请求，以传送目标项目对应的教材资料至手持电子装置的步骤包括：由下载请求获得目标项目的优先程度；以及依据优先程度，将下载请求排入对应的等待伫列，以依据等待伫列所对应的传送顺序来处理下载请求。

另外，本发明提出一种教材下载系统，包括手持电子装置与服务器。手持电子装置包括第一处理单元与第一通讯单元。上述第一通讯单元耦接至第一处理单元，以传送下载请求。第一处理单元以多个教材项目其中之一作为一目标项目，而计算目前时间与目标项目的课程时间之间的时间差；并且依据时间差与目标项目的加权值，计算下载权重，藉以依据下载权重所对应的优先程度来产生下载请求。另外，服务器包括第二处理单元、第二通讯单元以及储存单元。其中，第二处理单元耦接至储存单元与第二通讯单元。储存单元包括教材资料库与多个等待伫列，其中教材资料库包括多个教材项目，且这些等待伫列分别具有不同的传送顺序。第二通讯单元用以接收上述下载请求。第二处理单元依据下载请求获得目标项目的优先程度，而依据优先程度，将下载请求排入对应的其中一等待伫列，以依据等待伫列所对应的传送顺序来处理下载请求。

基于上述，本发明可依据教材项目的重要性来决定下载的优先顺序，也就是依据目前时间与课程时间之间的时间差以及目标项目的加权值来决定下载权重，藉以使得服务器决定传送顺序，进而可避免重要的教材项目被延迟下载。

为让本发明的上述特征和优点能更明显易懂，下文特举实施例，并配合所附图式作详细说明如下。

附图说明

图1是依照本发明一实施例的教材下载系统的示意图。

图2是依照本发明一实施例的手持电子装置的方块图。

图3是依照本发明一实施例的服务器的方块图。

图4是依照本发明一实施例的手持电子装置的教材下载方法的流程图。

图5是依照本发明另一实施例的手持电子装置的教材下载方法的流程图。

图6是依照本发明一实施例的服务器的教材下载方法的流程图。

图7是依照本发明一实施例的教材下载系统的教材下载方法的流程图。